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国家开放大学电大本科《儿童发展问题的咨询与辅导》网络课形考大作业题库含答案

一、选择题

1.以下哪种不属于儿童发展问题的类型（）

A.生理发展问题

B.认知发展问题

C.社交发展问题

D.职业发展问题

答案：D。儿童发展主要集中在生理、认知、社交等早期成长阶段的发展，职业发展问题通常是成人阶段面临的，儿童尚未进入职业发展阶段，所以选D。

2.儿童在特定情境下，反复出现强烈的恐惧情绪，这可能是（）问题。

A.焦虑障碍

B.学习障碍

C.品行障碍

D.孤独症谱系障碍

答案：A。焦虑障碍的表现之一就是在特定情境下反复出现强烈恐惧情绪；学习障碍主要涉及学习能力方面问题；品行障碍侧重于行为规范和道德方面问题；孤独症谱系障碍有社交沟通和重复刻板行为等特征。所以选A。

3.儿童发展问题的成因中，（）属于生物因素。

A.家庭环境

B.遗传因素

C.学校教育

D.社会文化

答案：B。遗传因素是生物因素，它通过基因传递影响儿童的生理和心理发展；家庭环境、学校教育和社会文化都属于环境因素。所以选B。

二、填空题

1.儿童发展问题的评估方法包括观察法、访谈法、__________和心理测验法等。

答案：问卷法。在对儿童发展问题进行评估时，观察法可直接观察儿童行为表现，访谈法通过与相关人员交流获取信息，问卷法能系统收集数据，心理测验法借助专业测验工具评估，它们都是常用评估方法。

2.儿童常见的学习障碍类型有阅读障碍、__________和书写障碍等。

答案：数学障碍。阅读、数学和书写是学习的重要方面，当儿童在这些方面出现明显困难时，就可能存在相应的学习障碍。

3.儿童情绪行为问题的辅导原则有尊重理解原则、__________原则和个别化原则等。

答案：积极关注。尊重理解儿童是基础，积极关注儿童的积极方面和进步能增强辅导效果，个别化原则则考虑到每个儿童的独特性。

三、判断题

1.所有儿童发展问题都可以通过药物治疗完全解决。（）

答案：错误。儿童发展问题成因复杂，很多问题如一些心理和行为问题，需要综合运用心理辅导、教育干预等多种方法，药物治疗只是其中一部分情况适用，并非所有问题都能靠药物完全解决。

2.儿童发展问题只与儿童自身的生理因素有关，与环境因素无关。（）

答案：错误。儿童发展问题是生物因素（如遗传、生理疾病等）和环境因素（如家庭环境、学校教育、社会文化等）相互作用的结果，并非只与生理因素有关。

3.对有发展问题的儿童进行辅导时，不需要考虑儿童的年龄特点。（）

答案：错误。不同年龄阶段的儿童在认知、情感和社会交往等方面有不同特点，辅导方法和内容需要根据儿童年龄特点进行调整，以提高辅导的有效性。

四、解答题

1.简述儿童发展问题咨询与辅导的基本流程。

答案：儿童发展问题咨询与辅导基本流程如下：

问题评估：通过观察、访谈、问卷、心理测验等多种方法，全面了解儿童的问题表现、发展历程、家庭环境、学校情况等，确定问题的性质、严重程度和可能成因。

制定辅导计划：根据评估结果，结合儿童特点和需求，制定具体、可行的辅导目标和计划，包括辅导方法、时间安排、预期效果等。

实施辅导：按照辅导计划，运用合适的辅导技术和方法，如行为疗法、认知疗法、游戏疗法等，对儿童进行辅导干预。同时，要与家长和教师保持密切沟通，共同促进儿童改变。

效果评估：在辅导过程中及结束后，通过多种方式评估辅导效果，如观察儿童行为变化、与家长和教师交流反馈、再次进行心理测验等。如果效果不理想，需要调整辅导计划。

跟进与巩固：辅导结束后，对儿童进行一段时间的跟进，了解儿童在日常生活中的表现，巩固辅导效果，防止问题复发。

2.举例说明如何对儿童的攻击性行为进行辅导。

答案：对儿童攻击性行为进行辅导可采用以下方法：

行为矫正法：运用正强化和负强化原理。例如，当儿童在一天内没有出现攻击性行为时，及时给予表扬、奖励小红花等（正强化）；如果出现攻击行为，取消其当天看动画片的权利（负强化）。通过这种方式逐渐减少攻击性行为。

认知训练法：帮助儿童认识攻击性行为的危害。可以通过讲故事、看图片等方式，让儿童了解攻击别人会给别人带来痛苦，也会影响自己的人际关系。如讲《小熊爱打人》的故事，让儿童讨论小熊打人后大家的感受，引导儿童换位思考。

社交技能训练：教给儿童正确的社交方式。比如，教儿童如何用语言表达自己的需求和感受，当想要别人的玩具时，要说“我可以借你的玩具玩一会儿吗”，而不是直接去抢。可以通过角色扮演的方式进行练习。

家庭和学校合作：家长要为儿童树立良好的榜样，避免在家庭中使用暴力解决问题。学校教师要及时发现儿童的攻击性行为并进行干预，同时与家长保持密切沟通，共同关注儿童的行为变化，形成教育合力。

3.分析儿童发展问题中学习障碍产生的原因。

答案：儿