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《提高初中历史课堂教学的实效性研究》

开题报告

一、选题缘由

随着高效课堂有效性的不断深入，初中历史课堂也实现了

质的转变，教师在向学生灌输历史知识的同时，也要注重学生

研究兴趣的培养，突破书本教学的局限性，使学生能够更好地

了解历史、研究历史、应用历史，从而提高历史研究效率。本

文就以初中历史课堂教学为主，对如何提高历史课堂教学有效

性进行分析和探讨。

二、课题研究假设

新时期的历史教师要摒弃传统的教学理念，利用多元化的

教学方法为学生创建一个全新的课堂研究氛围，利用兴趣来激

发学生对历史的热情，帮助学生认识到历史研究的重要性和意

义，为其今后的研究和发展打下坚实的基础。

三、研究思路和研究过程

1.明确课题的内容：研究课题研究的相关理论，搜集相关

资料。

2.确立了课题研究的步骤及进程。

3.在研究小组的成员之间分配工作。

成立课题组，研究研究内容，分工负责；项目参与者了解

了研究的内容和步骤，明确了各自的任务。

四、课题研究步骤：

第一阶段：准备过程，研究理论，成立组织，拟定研究计

划，全面开始研究工作。

第