高三生物专题复习生物实验设计教案.pdfVIP

生物试验设计

一.教学内容

生物试验设计

二.学习重点

理解有关高考生物试验设计的题型，一般的解题方法。

三.学习过程

（一）考试说明

要求考生能驾驭《教学大纲》中规定的试验，包括理解试验目的、试验

原理和试验步骤，会限制试验条件和运用试验仪器，会视察和分析试验现象，

说明试验结果（数据），并得出试验结论；可以依据要求设计简洁的试验方

案。

所谓设计型试验题，就是题目要求学生设计试验原理，选择试验器材，

支配试验步骤，设计数据处理的方法和分析试验现象，主要考察学生是否理

解试验原理和学会分析试验结果，是否具有在不同状况下迁移学问的实力。

（二）生物高考试验设计根本题型

1.续写试验步骤的题型

这类题目的题干中已经供应了比拟多的信息，根本上划定了答题的形

式，目的明确，前面的方法步骤等信息已为续答作了铺垫，只要明确题目中

的试验变量和反响变量，然后设计比照组，再依据有关原理分析，一般就能

比拟正确地写出答案。

2.评价和订正给定的试验步骤的题型

试题中既有合理成分，又有不合理成分，干扰因素较多，要求在汲取原

有设计的合理成分的根底上，提出自己的试验设计思路。这外表上是考察对

试验设计的分析