2026届高三作文备考系列之自由与责任、义务 课件(共27张PPT).pptxVIP

【2026届高三作文备考系列】;原题重现

阅读下面的材料，根据要求写作。

???一个没有任何拖累的人是否要比一个被工作中的义务和责任之网紧紧束缚的人更自由？

???请明确立场和观点，写一篇文章。

???要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

;一、材料解读;???这是一道极简思辨性材料作文题。材料给出一个比较关系的疑问句，引领学生思考“自由”的内涵，以及“自由”与“义务、责任”的辩证关系。

“履行义务责任”涵盖了个人对自身、家庭、社会乃至国家等多层面应尽义务的切实行动，它是一种基于道德、伦理和社会规范的自觉担当。

而“自由”并非毫无边界的肆意妄为，而是在法律、道德许可范围内，个体能够自主地抉择行为、追求梦想的状态。题目并非简单地要求我们给出肯定或否定的回答，而是深入探究两者内在的逻辑联系，促使我们思考在人生的不同场景中，责任与自由如何相互影响、相互作用。

;二、审题立意

;2、立意方向二：自由是在责任与义务中的平衡

核心观点：自由不是摆脱所有责任和义务，而是在履行工作中的义务和责任的同时，找到属于自己的自由空间。在现代社会，完全脱离责任去追求自由是不现实的，我们需要在责任和义务的框架内，合理规划生活，发挥个人主观能动性，实现自由与责任的和谐统一。

举例说明：许多职场人士在繁忙的工作中，虽然被各种任务和责任围绕，但他们通过合理安排时间，利用业余时间发展自己的兴趣爱好，如绘画、音乐等。在工作时，他们认真履行职责；在业余时间，尽情享受兴趣带来的自由，从而在责任与自由之间找到了平衡。

3、立意方向三：无拖累的自由是一种片面的自由

核心观点：没有任何拖累的人所拥有的自由只是表面的、片面的自由。这种自由缺乏深度和内涵，因为真正的自由需要经历生活的磨砺，在承担责任和义务的过程中才能得以体现。工作中的义务和责任虽然带来压力，但也赋予了生活丰富的内涵，让人在面对挑战和克服困难中成长，进而获得全面而深刻的自由体验。

举例说明：以创业者为例，???业过程充满了各种责任和义务，要对员工负责，要保证企业盈利，要遵守市场规则等。但正是在应对这些责任和义务的过程中，创业者不断突破自我，积累经验，实现个人成长。这种成长带来的自由感，远远超过了没有任何拖累的单纯自由。与之相比，那些逃避责任，只追求轻松自在生活的人，虽然看似自由，但生活单调乏味，无法体会到在责任中拼搏所带来的成就感和自由感。;立意导向

;参考立意

;优秀标题

;思辨哲理风

1、《“缚”与“释”：自由在责任间的思辨》：“缚”代表责任义务带来的束缚，“释”意味着在责任中对自由的诠释与释放，通过对比和思辨引发读者对两者关系的思考。

2、《自由为矢，责任为的——探寻工作中的价值坐标》：将自由比作箭矢，责任比作靶心，形象地表达出自由应以责任为目标导向，突出两者相互依存的关系。

3、《责任镶边，自由绽蕊——解锁生活的本真密码》：用形象的比喻，把责任比作镶边，自由比作花蕊，寓意责任为自由奠定基础，让自由得以绽放，暗示责任与自由结合才能解锁生活真谛。;形象生动风

1《责任的土壤，自由的繁花》：把责任比作土壤，自由比作繁花，形象地说明责任是自由生长的基础，没有责任的滋养，自由之花难以盛开。

2《挣脱“自由”的茧缚，拥抱责任的蝶变》：运用“茧缚”“蝶变”的意象，将无责任的自由比作束缚的茧，而在责任中实现的自由是破茧成蝶的蜕变，生动展现出从虚假自由到真正自由的转变。

3《责任如锚，自由似帆——稳航人生之海》：以船的锚和帆作比，锚象征责任，提供稳定和保障，帆代表自由，给予动力和方向，表明在人生航程中，责任与自由相互配合，才能平稳前行。

;简洁有力风

1《以责筑基，方得自由》：简洁直接地表明只有以责任为基石，才能获得真正的自由，强调责任对于自由的基础性作用。

2《担责以行，自由致远》：突出承担责任并付诸行动，才能让自由走得更远，表达出责任是实现自由的重要途径，语言简洁且富有力量。

3《自由在责任的刻度里》：将责任比作刻度，意味着自由是在责任所界定的范围和程度内得以体现，简洁地揭示两者的关系。

;作文提纲;提纲一：《责任与义务：自由的缰绳与翅膀》

中心论点：真正的自由并非摆脱工作中的义务和责任，而是在履行它们的过程中实现自我价值，收获更高层次的自由。

分论点一：表面的自由，易陷入虚无。没有任何拖累的人看似拥有行动的自由，不受工作责任的束缚，能够随心所欲地支配时间。然而，这种自由缺乏目标和方向，容易使人陷入迷茫与空虚。比如，一些富二代不工作，看似自由，却因缺乏责任的约束，在无所事事中感到无聊与迷茫，精神世界一片荒芜。与之相对，有责任和义务的工