普通话朗读作品重音.pptxVIP

普通话水平测试实施纲要朗读作品

重音表现

重音具有聚焦功能和鉴别功能,重音位置的选择是否恰当,将影响语句意义的表达。12重音的重,是听感上的“重”。在声学上,重读音节往往表现为时长明显加长。林涛、王理嘉对重音概念的表述是“普通话重音音节一般都是音长比较长,调域比较宽,调型也比较完整。音强往往也有所加强,但不是主要的。”3语句重音包括(1)句法重音(2)强调重音(3)感情重音

火虫在我的周围飞舞。04(3)渐渐地我的眼睛模糊了,我好像看见无数萤03(2)当达瑞为父亲取报纸的时候,一个主意诞生了。02(1)他的回答实事求是,有理有据。011、主谓结构,谓语重读。

2、动宾结构,宾语重读;主谓宾结构,也是宾语重读。(1)我们的船渐渐地逼近榕树了。(2)……北平之秋便是天堂。(3)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。010302

3、述补结构,主要有三种情况:(1)情态式,补语重读。1(a)妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。2(b)连心也被悠荡得恍恍惚惚了,好象又回到了童年。3(c)雪纷纷扬扬,下得很大。4

(2)动趋式、可能式1，述语重读。(a)看起来,你很高兴。(b)天空的霞光渐渐地淡下去了,……(c)我舍不得你,我又怎么舍得你呢?

(3)动结式、可能式2,后如带宾语,述语重读;后如不带宾语,补语重读。(a)推开门一看,嗬!好大的雪啊!(b)———但你却看不透她!(c)……眼光立即就拉直了。(d)胡适的目光顿时变亮了。(e)……他非常喜欢足球,可是又买不起。如果动宾之间有个较长的停顿,动结式就好像处于句末,因而仍是补语重读。(f)经他这一番指点,我果然看清楚了/那个天上的巨人。

01偏正结构,修饰语重读。03(2)……他们比赛时的激情中完全没有爱国主义的因子。04(3)很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴森森的河上02(1)胡教授刚讲完,同学们立刻认真地写了起来

联合结构,并列成分同重。01(1)我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。02(2)而那些冬夏常青的松树和柏树上,则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿03

1同位结构,主名重读。3(2)三百多年前,建筑设计师莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。2(1)育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学,……

疑问句的疑问代词重读。1(1)可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出你呢?2(2)小姐,在你们国家有没有小孩患小儿麻痹症?谁给他们医疗费?3(3)这哪里有药?张鹗一脸茫然地问。4(4)“什么问题?”“爸,您一小时可以赚多少钱?”5

大部分副词重读。(1)他偶然有一个和非常成功的商人谈话的机会。(2)外祖母永远不会回来了。(3)……而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往……(4)……难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民。(5)小家伙突然叫起来:“前面是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了

1、由此及彼,由彼及此,或相提并论,或相继相承,相关部分的词语重读。(1)两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。(2)海上的夜,是柔和的,是静寂的,是梦幻的。(3)人生不能像某些鱼类躺着游,人生也不能像某些兽类爬着走,而应该站着向前行,……(4)揪着草,攀着乱石,小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。(5)其实,友情也好,爱情也好,久而久之都会转化为亲情。(6)世上有预报台风的,有预报蝗灾的,有预报瘟疫的,有预报地震的。没有人预报幸福。(7)……但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿、一个必不可少的组成部分。(8)世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

相互对比的词语重读。(1)其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。(2)中国的莲花开在日本,日本的樱花开在中国。(3)最大的有九层楼那么高,最小的还不如一个手掌大可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,叫布鲁诺的那个小伙子却仍在原地踏步。(5)雨多它能吞,雨少它能吐