20534基层管理人员安全管理培训教材.pptVIP

例子：某车间内部调动张某是一名焊工，原在一班进行焊工作业，现因工作需要调到五班从事拼搭电焊作业，新的岗位上张某需操作地控行车。作为车间主管，应按下列要求操作：新岗位生产特点和危险场所（设备或设施概况、危险源/环境因素分布状况）生产中应注意的安全/环保事项、劳动纪律以及如何正确使用劳动保护用品班组的生产工艺特点，以及本工种的作业指导书；本班组重大危险源、重要环境因素的分布情况，预防和控制办法；所用设备安全操作和维护保养知识；劳动防护用品的正确使用和文明生产等。将张某变换工作的信息及完成教育情况传递到分厂人事管理部门及安全员处分厂人事管理部门负责做好人员变换工作登记，安全员负责对教育实施情况及教育效果进行进行行为评估。进行车间级安全教育进行班组级安全教育456组织检查本车间的职业健康安全、环保工作，及时制止违章，消除事故隐患。积极支持专（兼）职安全员的工作，有效传达、落实职业健康安全、环保工作要求和计划内容，及时解决、反映员工的意见和需求及时、如实报告生产安全或环境污染事故。按“四不放过”的原则，协助调查、分析、处理本车间事故，杜绝类似事故重复发生生产车间主管安全环保管理职责5危险源辨识概念安全是指免遭不可接受危险的伤害危险指系统中存在导致发生不期望后果的可能性风险是衡量危险程度的指标，它由事件发生的可能性（概率P）与事故后果严重程度（S）的组合。数学表达式：Ｒ＝Ｐ·Ｓ可能造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏或其组合之根源或状态。危险源方法辨识方法一般采用过程分析法通过选取一个活动过程，再对活动过程划分活动单元按活动单元开始进行危险源辨识第一类危险源辨识正常状态下，该活动单元所存在的能量和危险、有害物质。第二类危险源辨识异常状态下，可能导致能量意外释放或危险、有害物质的防护性失效、措施破坏等物的不安全状态、人的不安全心理、生理因素或行为和环境的不安全因素。紧急状态下，即突发性事故或事件时，所造成的物的不安全状态和人的不安全行为12“三违”的识别：指违章指挥违章操作违反劳动纪律违章指挥是指违反国家的安全生产方针、政策、法律、条例、规程、标准、制度及生产经营单位的规章制度的指挥行为“三违”的识别：不按规定对员工进行安全教育培训，强令员工冒险违章作业；在有事故隐患、安全防护装置缺少或失灵的设备上，强行安排生产任务；对已发现的事故隐患，不及时采取有效措施，放任自流；其他违反有关法律法规明文规定的指挥行为。不从客观出发，盲目追求完成生产任务；没有制定安全防护措施，设备、人员、方法等条件不具备；安全意识淡薄，不懂安全技术操作规程；不尊重专家、员工的建议，强令或指挥他人冒险作业。什么叫违章指挥常见的违章指挥行为出现违章指挥的原因什么是违章操作凡在劳动生产过程中违反国家法律法规和生产经营单位制定的各种规章制度，包括工艺技术、生产操作、劳动保护、安全管理等方面的规程、规则、章程、条例、办法和制度等以及安全生产的通知、决定等均属违章操作。“三违”的识别：常见的违章操作行为不按规定正确佩戴和使用各类劳动保护用品。在生产作业过程中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子、七分裤、拖皮鞋、赤膊，长发辫不放入帽内；操作旋转机床戴手套、领带、围巾等；产生飞屑作业时不戴护目镜。“三违”的识别：操作(工作)前应按规定穿戴好劳动保护用品,要把超过颈部的长发放入帽内;操作旋转机床时严禁戴手套;尘毒作业人员要戴好防护口罩常见的违章操作行为工作中不负责任。擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时间内从事与本职工作无关的活动。发现设备或安全防护装置缺损，不向领导反映，继续操作，擅自将安全防护装置拆除并弃之不用。特种作业工种无证单独操作。“三违”的识别：“三违”的识别：常见的违章操作行为危险作业高空作业（2米以上），带电作业，禁火区内进行明火作业，易燃作业，爆破作业或有爆炸危险的作业，有中毒或窒息危险的作业未经审批或虽经审批但安全措施不落实的。高处作业存在以下情况的：使用无防滑措施的竹梯、木梯进行高处作业；在高空投扔工具、材料、杂物；患有高空作业禁忌症者进行高处作业；高处作业无人监护。检修电气设备不切断电源或不挂警告牌检修电器设备或线路不验电使用非安全电压灯具作行灯使用I类移动工具不配备漏电保护器或不配戴橡皮手套容器内或金属构架内使用非双重绝缘的电动工具未办理申请手续，擅自接临时线路非电工人员从事电工作业“三违”的识别：常见的违章操作行为特种作业-电气作业启动、升降或行车通过交叉走道时不打铃警告地面人员。不按地面人员的指挥信号操作。违反起重“十不吊”规定。在吊运物件下通过、停留或进行作业