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《财税计量实验》

课程教学大纲

院（系/部）：金融学院

教研室：财政学

日期：2024.10.22

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《财税计量实验》课程教学大纲

课程英文名称：PublicFinancialandTaxationMeasurementExperiment

课程编码：0607002968

总学分总学时：/2/32理论学时实验学时：/0/32

课程性质：专业拓展课先修课程：财政学、税收学、计量经济学

课程负责人：王秋苏适用专业：财政学专业

开课单位：金融学院大纲制定者：王秋苏

大纲审定者：王秋苏大纲审定时间：2023.06

本大纲适用2023年版财政学专业人才培养方案

一、课程简介

本实验课程是财政学专业的专业拓展课。财政税收活动和社会经济、人民生活之间存

在相互影响的关系，鉴于财政学和税收学等课程中已经学习了很多相关理论知识，而结合

计量分析方法研究财政税收问题一直是财税领域研究的前沿与热点，本课程尝试运用计量

分析工具研究财税领域的一些问题，引导学生对这些问题进行更科学、更规范、更全面和

更深入的计量研究，拓展财税问题的研究领域，以期深入理解和掌握财税理论知识，发现

和解决新问题。具体包括我国财税收支统计分析、我国财税收支因素分析、我国财税收支

与宏观经济因素间的关系研究以及我国财税收支预测分析。

二、课程目标与毕业要求关系

（一）课程目标

1.知识传授目标

1-1学生理解财政和税收相关专业理论基础上，能够结合特定条件下的现实财税问题，

结合相关理论或假设展开实证量化分析，在实践中验证、提炼或发展相关财税理论。

1-2学生通过计量建模思路与方法的学习，在专业课程学习和毕业论文设计实践中，

开展定性与定量相结合的研究探索，利用计量分析工具解决现实问题，进而培养学生在实

践中基于现实财税问题展开量化实证的研究能力。

2.能力培养目标

2-1能够收集、管理和分析经济数据，包括使用描述性统计、概率论和假设检验等统

计方法。

2-2根据经济理论构建计量模型，并使用适当的估计方法（例如最小二乘法或最大似

然法）来估计这些模型。

2-3能够检验计量模型的拟合度和可靠性，并解释分析结果，包括模型参数的经济意

义和预测。

3.价值塑造目标

2

3-1帮助学生理解马克思主义政治经济学的基本原理，树立社会主义市场经济的财税

观念，培养家国情怀和社会责任感。

3-2通过计量经济学方法的学习和实践，培养学生的科学思维能力，注重实证分析、

逻辑推理和批判性思考。

3-3通过计量经济学在社会经济发展中的应用，让学生认识到社会主义核心价值观在

经济实践中的体现。

（二）课程目标对毕业要求的支撑关系

1-11.12.1

课程目标支撑毕业要求（、）的问题描述与识别判断能力培养。

1-22.23.1

课程目标支撑毕业要求（、），为毕业要求奠定基础，为学生在后续毕业论

文或项目中达到该要求做好准备。

2-14.24.3

课程目标支撑毕业要求（、），培养学生的分析能力，包括数据分析、模型

构建和假设检验。这直接支持毕业要求中要求学生能够分析复杂问题并提出基于证据的解

决方案。

2-23.23.3

课程目标支撑毕业要求（、），教授学生定量推理技术，例如统计分析和回

归建模。这直接支持毕业要求中要求学生能够使用定量方法解决问题。