达标测试人教版八年级物理《功和机械能》同步测试练习题（含答案详解）.docxVIP

人教版八年级物理《功和机械能》同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，小球由静止开始沿着粗糙的路面从a点向d点自由运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中错误的是（）

A．小球从a到c加速下滑，部分重力势能转化为动能

B．小球从c到d减速上坡，部分动能转化为重力势能

C．小球在b和d时重力势能和动能都相等

D．小球从a到d的过程中部分机械能转化为内能

2、将一本九年级上册物理课本从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是

A．200J B．20J C．2J D．0.2J

3、如图，两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等，则（）

A．甲做功较多，功率较大 B．甲做功较多，功率较小

C．甲做功较多，甲、乙功率相等 D．甲、乙做功相等，乙的功率较大

4、一名游客蹦极时下落过程的v-t图像（忽略空气阻力）如图所示。已知t1时刻，弹性绳处于自然伸直状态；t3时刻，游客达到最低点。则下列说法正确的是（）

A．在0~t3时间段内，人的动能一直在增大

B．在t1~t3时间段内，弹性绳弹性势能逐渐增大

C．在t2~t3时间段内，重力不做功

D．在t2时，弹性绳弹性势能最大

5、跳绳是体育中考项目之一，小明的质量为50千克，每次跳起高度约为6厘米（人视作整体上升，如图所示），一分钟跳80次，下列说法正确的是（）

A．向上起跳过程中小明的动能持续增大

B．小明在这一分钟内跳绳的功率约为40W

C．小明跳一次克服重力做功约2J

D．下落过程中小明的重力势能不变

6、引体向上是大家喜爱的体育运动之一。小金的质量为50kg，每次引体向上，人整体上升高度约为60cm，一分钟完成2次。下列说法正确的是（g取10N/kg）（）

A．小金完成一次引体向上，克服重力做功约为300J

B．小金在这一分钟内引体向上的功率约为150W

C．人体上升过程中动能转化为重力势能，机械能守恒

D．小金在上升的过程中，对杆子的拉力始终为500N

7、如图甲所示，木块放在水平面上，用弹簧测力计沿水平方向拉木块使其做匀速直线运动，两次拉动木块得到的s-t关系图像如图乙所示。两次对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2，两次拉力的功率分别为P1、P2。下列判断正确的是（）

A．F1=F2，P1P2 B．F1F2，P1P2 C．F1F2，P1=P2 D．F1F2，P1P2

8、下列物体既有动能又有重力势能的是（）

A．停止在站台上的火车 B．悬挂在天花板上的吊灯

C．在空中飞行的飞机 D．被拉开的弹弓

9、小宇用200N的力把重10N的足球踢出6m远，足球运动轨迹如图所示，A点为足球刚离开脚，B点为足球在空中运动的最高点，则下列说法正确的是（）

A．小宇对足球没有做功

B．足球在空中运动过程中，机械能一直保持不变

C．足球在B点时动能不为零

D．足球从A点运动到B点，动能全部转化为重力势能

10、如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），下列说法中正确的是（）

A．a图线是重力势能——高度关系图线

B．b图线是动能——高度关系图线

C．小石块在各点时的机械能均为2J

D．小石块达到的高度可大于4m

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、如图甲所示。放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和图丙所示。由图像可知，当t＝1s时，物体处于______（填“加速”、“匀速”或“减速”）状态；在物体做匀速直线运动的阶段，推力F做的功为______J，推力的功率为______W。

2、学习了功率的知识后，小明和几位同学准备做“估测上楼时的功率”的活动。用磅秤测得小明的质量是50kg，用_____测得他从一楼登上三楼（每层楼高3m）用了20s的时间，则根据原理公式_____可以算得小明登楼的功率是_____W。（g取10N/kg）

3、中考体育考试中，小明投出的实心球在空中的运动轨迹如图所示。由于受到空气阻力，实心球在上升过程中，它的机械能和动能均不断减小，在最高点时，球的动能______（选填“大于”或“等于”）零。

4、如图所示，