外研版七年级上册英语Starter Module 2 Unit 1 Open your book.教案.docxVIP

外研版七年级上册英语

《Unit1Openyourbook.》教案

一、教材分析：

本节课是外研版七年级上册StarterModule2的《Unit1Openyourbook.》的教学内容。本单元主要介绍了课堂用语的重要短语和句型，旨在帮助学生掌握课堂用语的用法，能够听懂这些课堂用语并做出相应的回应。通过本单元的学习，学生将能够更好地参与英语课堂，提高听说能力。

二、教学目标：

1.掌握有关课堂用语的重要短语和句型。

2.学生能听懂这些课堂用语并做出相应的回应。

三、教学重难点

教学重点：

掌握有关课堂用语的重要短语和句型。

教学难点：

掌握课堂用语的用法。学生能听懂这些课堂用语并做出相应的回应。

四、学情分析：

学生为七年级的学生，刚刚开始学习英语。他们对英语课堂用语可能还不太熟悉，需要通过实际练习来加深对这些课堂用语的理解和应用。他们的听力和口语水平相对较低，需要教师通过示范和反复练习来提高他们的听懂和回应能力。

五、教学过程：

Step1:导入

1.教师出示一张图片，上面有学生和老师的形象，并引导学生讨论图片中的场景。

（教师出示图片）

教师：大家看一下这张图片，这是一节英语课的场景。请你们观察图片，描述一下图片中发生了什么。

学生A：有一个老师在黑板前讲课，学生坐在桌子后面听课。

学生B：老师正在向学生提问，学生们在认真听。

2.教师引入课堂用语的重要性，并提出学习课堂用语的目的。

教师：非常好！在英语课堂上，我们使用一些特定的表达方式和句型，这些就是我们所说的课堂用语。学会这些课堂用语，可以帮助我们更好地参与课堂，听懂老师的问题并做出回答。

Step2:学习课堂用语

1.教师出示一些常用的课堂用语，例如：Openyourbook.、Listen,please.、Repeatafterme.等，并逐一解释其用法和意义。

（教师出示课堂用语的图片或卡片）

教师：现在，我将向你们介绍一些常用的课堂用语，请你们仔细听，并尝试理解它们的用法和意义。

（教师逐一展示课堂用语图片或卡片）

教师：第一个课堂用语是Openyourbook.，它的意思是让大家打开书本。当老师说这句话时，我们应该做什么呢？

学生们：打开书本。

教师：非常好！下一个课堂用语是Listen,please.，它的意思是请大家听。当老师说这句话时，我们应该做什么呢？

学生们：认真听。

2.教师进行示范教学，通过模拟课堂情境来演示这些课堂用语的使用。

（教师模拟课堂情境）

教师：好，现在我假装是一位老师，你们是学生。我要向你们提问，请你们用正确的方式回答我。准备好了吗？

学生们：准备好了。

教师：（用课堂用语）Openyourbook,please.

学生们：（齐声回答）Openourbook.

教师：（用课堂用语）Listen,please.

学生们：（齐声回答）Wearelistening.

3.学生进行角色扮演，分为老师和学生两组，互相使用课堂用语进行对话练习。

（学生分组进行角色扮演）

教师：现在，请你们分为两组，一组扮演老师，一组扮演学生，通过使用课堂用语进行对话练习。

（学生进行角色扮演，使用课堂用语进行对话练习，教师巡回指导并给予必要的帮助和反馈）

Step3:巩固练习

1.教师播放录音或朗读一段对话，要求学生听并填写空缺的课堂用语。

（教师播放录音或朗读对话）

教师：现在，我将播放一段对话，请你们仔细听，并填写空缺的课堂用语。

2.学生进行小组讨论，分享填写的答案，并进行校对和讨论。

（学生进行小组讨论，分享填写的答案）

学生A：我觉得第一个空应该填Openyourbook.，因为他们在准备上课。

学生B：我也是这么想的。第二个空应该填Listen,please.，因为老师在要求学生认真听。

学生C：对，我也这么填的。第三个空应该填Repeatafterme.，因为老师在要求学生跟着他一起重复。

3.教师进行答案的解析，并纠正学生的错误。

教师：非常好！你们的答案大部分都是正确的。但是第三个空应该填Repeatafterme.，因为老师在要求学生跟着他重复说话。

Step4:应用拓展

1.教师提供更多的课堂用语，让学生尝试根据不同情境编写对话。

（教师提供更多的课堂用语）

教师：现在，我给你们提供一些新的课堂用语，请你们根据不同的情境编写对话。

2.学生分组合作，根据教师提供的课堂用语编写对话，并进行表演。

（学生分组合作，编写对话，并进行表演）

3.学生进行对话表演，并互相评价和提出改进建议。

（学生进行对话表演，并进行互相评价和提出改进建议）

Step5:总结与反思（5分钟）

1.教师引导学生总结所学的课堂用语，并与之