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职业高中物流专业实训指导方案

一、指导思想与目标

（一）指导思想

本实训方案以国家职业教育方针为指导，坚持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”，遵循职业教育规律和物流行业发展需求。通过系统化、模块化的实训教学，强化学生对物流专业理论知识的理解与应用，培养学生的实际操作技能、职业素养和问题解决能力，为其未来步入物流行业、适应岗位要求奠定坚实基础。

（二）实训目标

1.总目标：使学生掌握物流行业相关岗位的基本操作技能，熟悉物流作业流程，具备初步的物流服务与管理能力，培养良好的职业道德和团队协作精神，成为符合行业发展需要的技能型、应用型物流人才。

2.具体目标：

*知识与技能：掌握货物的包装、标识、称重、测量等基本技能；熟悉仓储作业（入库、在库、出库）的流程与操作规范；了解运输作业的基本环节与要求；初步掌握物流信息系统的基本操作；能识别和处理常见的物流作业问题。

*过程与方法：通过模拟操作、情境体验、小组协作等方式，体验物流实际工作过程，学习发现问题、分析问题和解决问题的方法，培养自主学习和终身学习的能力。

*情感态度与价值观：培养严谨细致的工作作风、爱岗敬业的职业精神、安全第一的责任意识和良好的沟通协调能力与团队合作精神，树立正确的职业观和价值观。

二、适用对象

本方案适用于职业高中物流服务与管理专业（或相关专业）学生，在完成一定专业基础理论课程学习后进行的实践性教学环节。通常建议安排在第三或第四学期。

三、实训学时与安排

根据教学计划要求，结合物流专业特点及实训内容的复杂度，建议总学时不少于若干周（可根据学期教学计划及实际情况调整）。实训安排可采用集中实训与分段实训相结合、校内实训与校外认知（或短期实践）相结合的方式进行。

四、实训内容与要求

（一）校内实训模块

1.物流认知与基础技能实训

*内容：物流行业概况、物流企业组织结构与岗位认知；物流职业道德与行为规范；物流安全知识（包括人身安全、设备安全、货物安全）；常用物流包装材料的识别与选用；货物的包装、标识方法；常用计量工具（如电子秤、卷尺）的使用与维护；条码与RFID技术基础及手持终端操作。

*要求：了解物流行业发展趋势及主要岗位；掌握基本的职业礼仪和安全操作规程；能正确选择和使用包装材料，规范完成货物包装与标识；能熟练使用常用计量工具并进行准确读数；初步掌握条码扫描和数据录入基本操作。

2.仓储作业实训

*内容：仓库布局与货位规划认知；入库作业流程（接单、验收、上架）；在库作业（货物堆码、盘点、养护、货位管理）；出库作业流程（拣货、复核、打包、发货）；仓储设备（如叉车、堆高车、货架）的认知与模拟操作（或安全操作演示）；仓储管理信息系统（WMS）模拟操作。

*要求：理解仓储在物流中的作用；能根据货物特性和存储要求进行合理的货位规划认知；能规范完成模拟入库各环节操作，确保数据准确；掌握至少两种货物堆码方法，能进行简单的库存盘点；能根据出库单进行模拟拣货和复核；了解常用仓储设备的类型和安全操作注意事项；能在模拟环境下完成WMS系统中出入库等基础操作。

3.运输作业实训

*内容：常见运输方式（公路、铁路、水路、航空）的特点与适用范围；货物运输合同基础知识；货运单填写规范；货物装载原则与方法；运输路线优化初步认知；配送作业流程（集货、分拣、配装、送货）；运输管理信息系统（TMS）模拟操作。

*要求：能识别不同运输方式的标识和运输工具；能规范填写模拟货运单据；理解合理装载的重要性；对配送路线优化有初步概念；能在模拟环境下完成TMS系统基础操作。

4.物流信息技术应用实训

*内容：物流管理信息系统（LMIS）的基本构成与功能；典型物流软件界面认知与基本操作流程；订单处理、库存查询、数据统计等功能模块的模拟操作；简单物流数据分析与报表生成。

*要求：了解物流信息系统在现代物流中的作用；能熟练操作实训所用物流软件的基本功能模块；能利用系统进行简单的业务数据处理和查询。

（二）校外实训模块（或企业认知模块）

1.内容：物流企业（如仓储中心、配送中心、运输公司、快递企业等）实地参观与认知；企业各岗位人员工作内容与职责访谈；特定作业环节的观摩学习（如自动化分拣线、立体仓库运作、配送中心流程）；企业文化与管理模式体验。若有条件，可安排学生在企业指导下参与一些辅助性工作。

2.要求：遵守企业规章制度和实训纪律；认真观察，积极思考，做好记录；通过观摩和交流，加深对课堂所学理论知识的理解；了解企业对物流从业人员的技能和素质要求；增强职业认同感。

五、实训组织与管理

1.组织领导：成立由学校领导、专业教研室负责人、实训指导教师组成的实训工作小组，负责实训的统筹规划、组织协调、过程监督和质量评估。

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