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二年级上册语文教学计划

二班级上册语文教学方案人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！来为今后的学习制定一份方案。方案怎么写才不会流于形式呢？以下是我收集整理的二班级上册语文教学方案，欢迎阅读与保藏。

二班级上册语文教学方案1

一、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提升同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，喜爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，喜爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避开了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。

二、教学目标

1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2．熟悉450个字，会写350个字。要求熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中利用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。

4．喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

6．能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。

7．熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8．逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9．对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于利用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

三、教学重难点：

重点：

1．会写350个熟悉的字，熟悉、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中利用。

2．熟悉450个常用字，读准字音,结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。在阅读中主动积累词语。

难点：

1．提升识字力量，巩固识字，连续养成良好的写字习惯。

2．熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3．培育写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于利用阅读和生活中学到的词语。学习写日记。

四、教学措施

1、识字方面：

1）在详细的教学过程当中，要引导同学借助拼音和字典学习生字，发觉生字与熟字的联系，提倡同学利用记忆规律，将已经学过的偏旁部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

2）本册教材要求同学熟悉550个生字，这些字的学习主要通过两个途径实现：一是结合课文学习认字，二是在语文园地里支配少量要求熟悉的字。

3）培育和加强识字的爱好是识字教学的难点，老师要制造多种途径和方式，培育同学的识字爱好，引导同学主动识记生字，并留意加强复现巩固，防止回升。

2、写字方面：

在写字教学过程中，老师肯定要通过自己的板书示范，具体指导不易写好的笔画、简单写错的笔顺，要求同学把字写端正、美观。

3口语交际方面：

在交际过程当中，老师应当乐观参加到同学的沟通中去，为同学供应可以仿照的对象，同时关注沟通的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。老师还要擅长发觉同学沟通过程当中富有创意、布满童趣的精彩语言，当然也要留意规范同学的口头语言。

五、课时支配

第一组13-15课时其次组13-16课时

第三组12-14课时第四组14-16课时

第五组14-18课时第六组12-15课时

第七组14-17课时第八组15-20课时

二班级上册语文教学方案2

一、本册教材分析

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”支配了8个单元，每单元4～5课，共34课。每单元支配1个综合练习，共8个。