小学生写作美文示范五篇.docxVIP

小学生写作美文示范五篇

写作是记录生活、表达情感、放飞想象的窗口。对于小学生而言，好的范文能如明灯般指引方向，启发他们发现生活中的美，并用文字将其生动展现。以下精选五篇小学生美文范例，涵盖不同主题与写作手法，希望能为小读者们提供有益的借鉴。

一、范文一：《春天的色彩》

范文正文：

当第一缕微风拂过我的脸颊，不再带着冬日的寒意，我便知道，春天悄悄地来了。

你瞧，校园里的那棵老榆树，光秃秃的枝桠上，不知何时鼓起了一个个小小的绿苞，像熟睡的婴儿，裹着一层薄薄的褐衣。没几天，它们便迫不及待地探出嫩绿的小脑袋，好奇地打量着这个世界。阳光透过稀疏的新叶，在地上洒下斑驳的光影，如同跳动的音符。

花坛里，迎春花总是最心急的。细小的枝条上，缀满了金黄的小喇叭，它们使劲地吹着，仿佛在告诉所有的花儿：“春天来啦，春天来啦！”桃花也不甘示弱，有的还是粉嘟嘟的花骨朵，像害羞的小姑娘；有的则尽情地舒展着花瓣，露出淡黄色的花蕊，引得蜜蜂嗡嗡地唱着歌，在花间飞舞。

我最喜欢在春天的午后，躺在操场的草地上。青草带着泥土的芬芳，挠着我的鼻尖。抬头看，天空是那么蓝，像一块透明的蓝宝石，偶尔飘过几朵白云，悠闲自在。几只麻雀在不远处蹦蹦跳跳，啄食着草籽，发出清脆的啾鸣声。

春天的色彩，是嫩绿的，是粉红的，是金黄的，更是五彩斑斓的。它像一位神奇的画家，用温柔的笔触，把整个世界都打扮得生机勃勃，让人心旷神怡。我爱这春天的色彩！

写作点评：

这篇文章以“春天的色彩”为题，视角独特，充满了孩童的天真与细腻。小作者通过对老榆树、迎春花、桃花等景物的细致观察，运用了比喻（“绿苞像熟睡的婴儿”、“迎春花像小喇叭”）、拟人（“探出小脑袋”、“心急”、“害羞的小姑娘”）等修辞手法，将春天的生机与美丽描绘得淋漓尽致。文章结构清晰，从整体感受到局部特写，再到个人体验，层层递进。语言生动活泼，用词准确，如“拂过”、“鼓起”、“迫不及待”、“舒展”等词语，使画面跃然纸上。结尾点明中心，表达了对春天色彩的喜爱之情，真挚自然。

二、范文二：《我家的“小毛球”》

范文正文：

我家有一位特殊的成员，它不是爸爸，也不是妈妈，而是一只可爱的小猫咪，我们都叫它“小毛球”。

“小毛球”长得可真像一个毛茸茸的球。它全身雪白雪白的，没有一丝杂毛，摸上去软软的，滑滑的，就像捧着一团天上的云朵。两只蓝宝石般的大眼睛，圆溜溜的，总是好奇地东看看，西瞧瞧。它的耳朵尖尖的，像两片小树叶，只要有一点细微的声音，就会立刻竖起来。最有趣的是它那条长长的尾巴，高兴的时候，会翘得高高的，像一根骄傲的旗杆；生气的时候，就会不耐烦地甩来甩去；而当它想要撒娇时，就会用尾巴轻轻蹭我的裤腿，痒痒的。

“小毛球”最喜欢玩毛线团。有一次，妈妈织毛衣时不小心掉了一团毛线在地上。“小毛球”立刻像发现了新大陆一样，悄悄地弓起身子，一步一步地靠近，然后猛地扑上去，用小爪子抱着毛线团滚来滚去，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿用爪子拍拍，玩得不亦乐乎。结果，它自己却被毛线缠成了一个真正的“小毛球”，逗得我们哈哈大笑。

它不仅贪玩，还很会“讨好”人。每当我放学回家，它就会“喵喵”叫着跑到门口，用小脑袋蹭我的腿，好像在说：“小主人，你回来啦！”我写作业的时候，它就静静地趴在我的脚边，打着小呼噜，给我作伴。

“小毛球”给我的生活带来了许多欢乐。它就像我的一个小伙伴，陪我哭，陪我笑。我爱我家的“小毛球”！

写作点评：

这是一篇充满生活气息的状物记叙文。小作者以“小毛球”这一亲昵的昵称为题，开篇即点明描写对象及其特殊性。文章主体部分，先细致描绘了小猫的外形特征，从毛色、眼睛、耳朵到尾巴，观察入微，并运用了贴切的比喻（“像一团天上的云朵”、“蓝宝石般的大眼睛”、“像两片小树叶”）。接着，通过“玩毛线团”和“迎接主人”两件具体事例，生动展现了小猫贪玩和黏人的习性，字里行间流露出对小猫的喜爱之情。文中对小猫叫声、动作、神态的描写，如“喵喵叫着”、“蹭我的腿”、“静静地趴在我的脚边”，都非常传神，让小猫的形象跃然纸上。情感真挚，语言朴实自然，充满了童真童趣。

三、范文三：《奶奶的蒲扇》

范文正文：

在我的记忆里，夏天总有一股淡淡的草木清香，那香味，来自奶奶的蒲扇。

小时候，我住在乡下奶奶家。夏天的夜晚，屋子里热得像个蒸笼。吃过晚饭，奶奶便会搬出一张小竹床，放在院子里的老槐树下。我依偎在奶奶身边，听她讲牛郎织女的故事。

这时，奶奶总会拿起她那把大大的蒲扇。蒲扇是用芦苇叶编的，扇面上还有奶奶用红丝线绣的几朵小小的栀子花。奶奶的手轻轻一摇，“呼——呼——”，清凉的风便徐徐吹来，带着芦苇叶特有的清香，驱散了夏日的炎热和嗡嗡的蚊虫。

我常常盯着奶奶摇扇的手发呆。那是一双布满皱纹的手，指关节有些粗大，皮肤是健康的古铜色。就是这双手，为我摇来了一个又一个清凉的夏夜。扇着扇着，我便在奶奶温柔的话语和