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教科版四年级下册科学教学工作总结

联合国教科文组织四年级第二册科学教学综述

第一篇:四年级科学教学工作总结

为了更好地做好科学教学，下面是四年级第二卷科学教学

总结:(1)加强新课程的理论知识研究，用先进的教学理念武装

自己。在新课程中，许多教师觉得很难处理教材。内容形式多

样，积极的、可操作的内容占教材的绝大部分。面对这种情况，

我首先通过个体自学和集体讨论相结合的方式研究了新课程理

论，丰富了我的思维，深刻把握了课程标准的精神内涵。二是

观看新课程解读、新课程讲座等专题电影，通过理论联系实际

的综合研究来达到融会贯通。三是改进网络研究和个人反思的

方式，在网络上与教材交流小组的教师讨论每节课的问题和教

学设计，利用阅读理科类杂志的机会了解同辈对教学热点和难

点问题的处理策略，有针对性地处理教学的各个方面，提高教

学效率。

(2)搞好教学，上好每一堂课，有效提高学生素质。科学

课程内容广泛，涉及广泛的知识。最初，学生对研究有很高的

兴趣。如果老师只看书，不研究教材，不了解研究情况，不解

决教学方法上的问题，这样的课肯定不会有什么效果。随着时

间的推移，学生的研究兴趣也不强。为了保持学生的研究兴趣，

一方面，我努力做我想让学生做的事情

先做了；另一方面，它努力用最好的教学设计来满足学生

的发展需求。为了寻求最佳的教学设计，我首先了解学生的个

性和研究研究差异，在课堂上提问和安排练习时留下不同层次

的问题，是为了再次把握每节课的重点和难点，争取每个人都

掌握关键知识，其中大部分可以突破难点，使学生更容易掌握

知识。为了使学生对科学知识和科学事物的变化规律有更全面

和深刻的理解，学生们在学期开始时就开始寻找备用的实验设

备和材料。学生对研究兴趣浓厚，掌握知识的效果更好。

(3)更新知识结构，拓宽知识范围，加强与他人的交流，

以适应新时期课程改革发展的需要。俗话说得好:三个臭皮匠

组成一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师很少，有时有些问

题不能很好地回答。此时，我向“大象版教材交流小组”和“科

学教师之家”的QQ群专家请教。例如寻找齿轮组的模型和对

由不同材料制成的饮料瓶的性能进行实验。通过网络讨论，我

了解了科学知识和真理，也明白了科学教师需要以综合素质为

基础，从而有效地发展学生的素质，提高学生的能力。以上列

举的是我平时教学工作中的基本做法。当然，教学中也存在一

些问题，如学生分析不完整，实验分组麻烦，维持课堂纪律困

难等。今后，我们应该多和同学们交流，研究他们先进的教学

经验，努力培养全面发展的高素质学生。

第二部分:四年级科学教学工作总结

为了更好地做好科学教学，下面是四年级第二卷科学教学

总结:(1)加强新课程的理论知识研究，用先进的教学理念武装

自己。在新课程中，许多教师觉得很难处理教材。内容形式多

样，积极的、可操作的内容占教材的绝大部分。面对这种情况，

我首先通过个体自学和集体讨论相结合的方式研究了新课程理

论，丰富了我的思维，深刻把握了课程标准的精神内涵。二是

观看新课程解读、新课程讲座等专题电影，通过理论联系实际

的综合研究来达到融会贯通。三是改进网络研究和个人反思的

方式，在网络上与教材交流小组的教师讨论每节课的问题和教

学设计，利用阅读理科类杂志的机会了解同辈对教学热点和难

点问题的处理策略，有针对性地处理教学的各个方面，提高教

学效率。

(2)搞好教学，上好每一堂课，有效提高学生素质。科学

课程内容广泛，涉及广泛的知识。最初，学生对研究有很高的

兴趣。如果老师只看书，不研究教材，不了解研究情况，不解

决教学方法上的问题，这样的课肯定不会有什么效果。随着时

间的推移，学生的研究兴趣也不强。为了保持学生的研究兴趣，

一方面，我尽最大努力做学生首先要做的事情。另一方面，它

努力用最好的教学设计来满足学生的发展。为了寻求最佳的教

学设计，我首先了解学生的个性和研究

研究差异，在课堂上提问和安排练习时留下不同层次的问

题，是为了再次把握每节课的重点和难点，争取每个人都掌握

关键知识，其中大部分可以突破难点，使学生更容易掌握知识。

为了使学生对科学知识和科学事物的变化规律有更全面和深刻

的理解，学生们在学期开始时就开始寻找备用的实验设备和材

料。学生对研究兴趣浓厚，掌握知识的效果更好。

(3)更新知识结构，拓宽知识范围，加强与他人的交流，

以适应新时期课程改革发展的需要。通过网络讨论，我了解了

科学知识和真理，也明白