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教师节感恩主题班会教案

一、班会主题

师恩难忘，感恩有你——教师节主题班会

二、班会时间

[建议时长：一课时，40-45分钟]

三、班会对象

[某年级]学生

四、班会目标

1.认知目标：使学生了解教师节的由来和意义，认识到教师在自己成长过程中的辛勤付出和重要作用。

2.情感目标：激发学生对教师的尊敬、感激之情，培养学生的感恩之心和社会责任感。

3.行为目标：引导学生学会用恰当的方式表达对教师的祝福与感谢，并将感恩之心化为实际行动，尊重教师的劳动成果。

五、班会准备

1.教师准备：

*制作PPT课件，内容包括：教师节的由来、赞美教师的图片或短视频、古今中外尊师重教的名言警句、温馨的背景音乐等。

*准备一些小卡片或便签纸、彩笔。

*选定几首与感恩、教师相关的歌曲，如《感恩的心》、《每当我走过老师窗前》、《夜空中最亮的星》（可节选或改编歌词）等。

*若条件允许，可邀请1-2位任课教师（非班主任）参与部分环节或作为惊喜出现。

2.学生准备：

*提前排练1-2个小型文艺节目，如诗朗诵、歌曲演唱、小品片段（内容需积极向上，体现师生情）。

*每位学生准备一件想对老师说的话或一个与老师之间发生的感人小故事（可以是匿名分享）。

*部分学生负责班会场地的简单布置，如黑板美化、桌椅摆放等。

六、班会流程

(一)导入：暖场视频，引出主题(约5分钟)

1.播放视频/图片集锦：播放一段精心剪辑的短视频或图片集，内容可以是校园内教师日常工作的场景（如备课、批改作业、辅导学生、组织活动等），配以温馨感人的背景音乐。

2.主持人开场：由主持人（可由班主任或学生代表担任）致开场词，简述视频/图片内容，引出教师节的话题，点明本次班会的主题——“师恩难忘，感恩有你”。

(二)感念师恩，分享感动(约15分钟)

1.“我心目中的好老师”故事分享：

*邀请3-4名学生代表，分享自己与老师之间发生的真实、感人的小故事，或描述一位让自己印象深刻的老师及其特点。

*引导学生从细节入手，例如老师一句鼓励的话语、一次耐心的辅导、一个温暖的举动等，让学生在分享中重温师恩。

2.“我想对老师说”匿名留言：

*给每位学生分发一张便签纸和彩笔。

*主持人引导：“有些话，我们可能不好意思当面说出口，现在请大家把最想对老师说的一句感谢、一句祝福，或者一个小小的心愿写在便签纸上，不需要署名。”

*学生书写完毕后，统一收集起来，由主持人随机抽取几张念出，营造共鸣氛围。（此环节也可将便签贴在预设的“感恩墙”上）

(三)感恩于心，付诸行动(约15分钟)

1.“感恩行动”大讨论：

*主持人提问：“感恩不仅仅是停留在口头上，更要落实在行动中。那么，在日常生活中，我们可以通过哪些具体的行动来表达对老师的感谢和尊重呢？”

*组织学生分组讨论，然后每组派代表发言，汇总出具体可行的感恩行动，如：上课认真听讲、积极回答问题、按时完成作业、主动向老师问好、帮助老师做一些力所能及的小事、保持教室整洁等。

*班主任或主持人进行总结，强调这些日常行为就是对老师最好的回报。

2.文艺节目表演：

*学生表演提前准备的文艺节目，如诗朗诵《献给老师的歌》、合唱《每当我走过老师窗前》等，用艺术的形式表达对老师的敬爱之情。

*节目表演过程中，可邀请在场的老师（若有邀请）上台，接受学生的敬意。

(四)温馨祝福，传递心意(约5分钟)

1.“心语心愿”贺卡赠送：

*学生将课前或班会中制作的简易贺卡（或上述写有留言的便签纸），在音乐声中，有序地送给在场的老师（班主任及受邀老师）。

*提醒学生赠送时可以说一句简短的祝福语，如“老师，您辛苦了！”“老师，教师节快乐！”

2.教师代表发言（可选）：

*邀请一位教师代表（或班主任）发言，对学生的祝福表示感谢，并对学生提出殷切的期望和美好的祝愿。

(五)总结升华，展望未来(约2分钟)

1.班主任总结：班主任对本次班会进行总结，再次强调教师工作的意义和价值，肯定学生们的感恩之心和积极行动。鼓励学生将这份感恩之情化为学习的动力，用优异的成绩和良好的品德回报老师、回报社会。

2.共同倡议/歌声结束：全体学生起立，在主持人的带领下，共同说出一句感恩的口号（如：“老师，谢谢您！祝您节日快乐！”），或齐唱歌曲《感恩的心》片段，在温馨、感人的氛围中结束本次班会。

七、班会延伸活动

1.“我为老师做件事”实践活动：鼓励学生在教师节当天或近期，为老师做一件力所能及的好事，并写下自己的感受与体会。

2.感恩主题黑板报/手抄报比赛：以班级或年级为单位，组织一次以“感恩教师”为主题的黑板报或