广丰区区内农村中小学校选调教师笔试真题及答案详解（典优）.docxVIP

广丰区区内农村中小学校选调教师笔试真题2022

第一部分单选题(50题)

1、牙膏的主要成分是（）。

A.摩擦剂

B.保湿剂

C.泡沫剂

D.香味剂

【答案】：A

【解析】该题目考查牙膏的主要成分。在牙膏的诸多成分中，摩擦剂是主要成分。它的主要作用是去除牙齿表面的污垢、菌斑和食物残渣等，确保牙齿得到有效的清洁。保湿剂的作用是防止牙膏变干，保持膏体的湿润。泡沫剂能使牙膏产生泡沫，让使用者在刷牙过程中有更好的感受。香味剂则是为牙膏增添宜人的气味，改善口感，但这些都不是牙膏的主要成分。所以本题应选择摩擦剂这一选项。

2、中央银行在公开市场买卖各类有价证券的主要目的是（）。

A.调节价格水平

B.调节证券价格

C.调节利润率

D.调节货币供给量

【答案】：D

【解析】这道题考查中央银行公开市场业务的主要目的。中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券，是货币政策工具之一，即公开市场业务。公开市场业务主要是通过影响商业银行等金融机构的准备金数量，进而影响货币供给量。当中央银行买进有价证券时，会向市场投放货币，增加货币供给量；当中央银行卖出有价证券时，会回笼货币，减少货币供给量。虽然货币供给量的变动可能会对价格水平、证券价格和利润率产生一定影响，但这些都不是中央银行进行公开市场操作的主要目的。调节价格水平通常是通过货币政策和财政政策等多种政策手段综合实现的；证券价格受到多种因素影响，中央银行公开市场操作对其影响并非主要目的；调节利润率也不是公开市场业务的直接目标。所以，中央银行在公开市场上买进和卖出各种有价证券的主要目的是调节货币供给量。

3、“子虚乌有”一词出自以下哪部作品（）

A.司马相如《上林赋》

B.张衡《东京赋》

C.左思《三都赋》

D.司马相如《子虚赋》

【答案】：D

【解析】本题考查文学常识，需判断“子虚乌有”一词的出处。“子虚乌有”这个词源于司马相如的《子虚赋》。在《子虚赋》中，作者虚构了子虚、乌有先生和亡是公三人，通过他们之间的对话展开情节。子虚和乌有分别代表了两种不同的观点和立场，“子虚”意为虚构的、不真实的事情，“乌有”表示不存在的事物，二者组合成“子虚乌有”，后来这个词就用来形容假设的、不存在的、不真实的事情。《上林赋》是《子虚赋》的姊妹篇，主要描写了上林苑的壮丽景色和天子游猎的盛大场面等；《东京赋》是东汉张衡所著，是他的代表作之一，主要是对京都的描写和对社会现象的思考；《三都赋》是西晋左思的作品，包括《吴都赋》《魏都赋》《蜀都赋》，记述三国时期魏、蜀、吴三国都城的概况。这三部作品均不是“子虚乌有”一词的出处。综上，“子虚乌有”一词出自司马相如《子虚赋》。

4、有效协调必须遵循的原则不包括（）。（注：此题目本身已较为符合规范，改写后与原题目一致）

A.统一领导

B.以人为本

C.客观公正

D.注重整体

【答案】：A

【解析】有效协调需要遵循一系列原则来确保协调工作的顺利进行和目标的达成。统一领导原则强调在协调过程中要有一个明确的核心和指挥者，这样可以避免多头指挥导致的混乱，使协调工作能够按照统一的方向和计划推进；客观公正原则要求在协调过程中以事实为依据，公平地对待各个方面，不偏袒任何一方，从而保证协调结果的合理性和可接受性；注重整体原则注重从全局的角度出发，综合考虑各个部分之间的关系和相互影响，以实现整体效益的最大化。而以人为本主要侧重于在管理或各项工作中关注人的需求、利益和发展等，它并非是有效协调必须遵循的核心原则。所以正确答案是以人为本。

5、有些人能够游刃有余地处理人际关系，营造和谐的人际氛围；而另一些人却在人际交往中四处碰壁，导致人际关系紧张，其原因是（）。

A.沟通能力的强弱

B.人缘的好坏

C.人品的好坏

D.朋友的多少

【答案】：A

【解析】在人际交往中，沟通能力起着至关重要的作用。具备较强沟通能力的人，能够清晰准确地表达自己的想法和观点，也能更好地理解他人的意图和感受，从而在交流互动中避免误解和冲突，更容易与他人建立良好的关系，使人际关系和谐。而沟通能力较弱的人，可能在表达和理解上存在障碍，导致交流不畅，进而在人际关系中处处碰壁。人缘好坏在一定程度上是人际关系的一种外在表现，并非导致人际关系状态不同的根本原因。人品好坏虽然会影响他人对自己的看法，但仅仅有人品好还不足以保证人际关系和谐，如果沟通能力不足，也可能无法有效与他人建立良好互动。朋友多少同样是人际关系的一种体现形式，不能直接解释为什么有的人能游刃有余处理人际关系，而有的人则到处碰壁。所以，有的人游刃有余、人际关系和谐，有的人到处碰壁、人际关系紧张的原因是沟通能力的强弱。

6、下列作家作品对应正确的是（）。

A.茅盾——《围城》

B.老舍——《日出》

C.曹禺——《边城》

D.巴金——《家