学校开学教导处工作计划.docVIP

学校开学教导处工作计划

以下是一份学校开学教导处工作计划的示例，你可以根据实际情况进行修改和完善。

---

《[学校名称]开学教导处工作计划》

一、指导思想

以学校的整体工作为导向，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以促进教师发展和学生成长为目标，秉持“以人为本，全面发展”的教育理念，扎实开展教导处的各项工作，确保学校教学工作顺利、高效地进行。

二、工作目标

1.建立健全教学常规管理制度，确保教学工作有序、规范开展，教学秩序稳定。

2.加强教师队伍建设，提高教师教学水平和专业素养，促进教师的成长与发展。

3.优化教学过程管理，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率，提升教学质量。

4.丰富课程资源，完善课程体系，促进学生全面发展、个性发展。

5.做好各项教学服务工作，保障教学工作顺利进行。

三、主要工作及措施

（一）开学准备工作

1.课表编排

-根据国家课程标准、学校教学资源和教师配备情况，科学合理地编排课程表，确保课程设置均衡，课时安排符合规定。

-在排课过程中充分考虑教师的教学专长、教学工作量以及学生的学习需求，避免教师教学任务过重或过轻，尽量减少学生集中学习某一学科的时间。

2.教材与教辅资料发放

-开学前，组织人员认真核对教材的种类和数量，确保教材及时、准确地发放到每位学生手中。

-按照相关规定做好教辅资料的选用和征订工作，严格审查教辅资料的质量和适用性，杜绝违规征订行为。

3.教学设施检查与维护

-协同总务部门对教室、实验室、多媒体教室等教学场所的教学设施设备（如桌椅、黑板、投影仪、电脑、实验仪器等）进行全面检查和维护，确保开学后各类设施设备正常运行。

-对校园网络、广播系统进行测试和调试，保障教学信息化设备的正常使用。

（二）教学常规管理

1.制度建设与完善

-修订和完善《教学常规管理制度》，明确备课、上课、作业批改、辅导、教学评价等教学环节的具体要求和标准，使教学常规管理有章可循。

-制定《教学事故认定与处理办法》，对教学过程中出现的诸如旷课、迟到、早退、教学失误等教学事故进行明确界定，并规定相应的处理措施，以严肃教学纪律。

2.备课管理

-组织教师开展集体备课活动，以教研组为单位，定期进行备课研讨。明确集体备课的流程和要求，确保集体备课有计划、有主题、有记录、有实效。

-加强对教师个人备课的检查与指导，要求教师依据课程标准、学情和教学实际，精心设计教学方案，做到教学目标明确、教学重难点突出、教学方法得当、教学过程完整、教学反思深刻。

-建立备课资源共享平台，鼓励教师上传优秀教案、课件等备课资源，促进教师之间的交流与学习。

3.课堂教学管理

-加强课堂教学巡查，值日行政和教导员每天不定时对课堂教学情况进行巡查，重点检查教师的到岗情况、课堂教学秩序、学生的学习状态等，及时发现和解决课堂教学中存在的问题。

-开展课堂教学观摩活动，组织教师互相听课、评课，每学期每位教师听课不少于[X]节。通过听课、评课活动，促进教师之间的交流与借鉴，提高教师的课堂教学水平。

-鼓励教师积极探索课堂教学改革，创新教学方法和教学模式，推广以学生为中心的自主、合作、探究式学习方式，提高课堂教学的有效性。

4.作业管理

-制定《作业管理制度》，明确作业的类型、数量、难度、批改要求等。要求教师精心设计作业，做到作业内容精选、作业量适中、作业难度分层，避免机械重复、无效的作业。

-加强对学生作业完成情况的检查与监督，定期对学生的作业进行抽查和展评，及时反馈作业中存在的问题，引导学生养成良好的作业习惯。

-鼓励教师根据学科特点和学生实际，布置个性化作业、实践性作业、探究性作业等，拓宽学生的学习途径，培养学生的综合能力。

5.辅导管理

-要求教师做好培优补差工作，关注学生的个体差异，针对不同层次的学生制定个性化的辅导计划。

-辅导形式要多样化，可以采用个别辅导、小组辅导、集中辅导等方式，辅导时间要合理安排，避免加重学生的课业负担。

-建立辅导工作档案，记录辅导对象、辅导内容、辅导效果等信息，以便对辅导工作进行跟踪和评估。

（三）教师队伍建设

1.师德师风建设

-组织教师深入学习《教师职业道德规范》等法律法规，开展师德师风专题教育活动，提高教师的职业道德水平。

-建立健全师德师风评价机制，将师德表现作为教师考核、评先评优、职称评定的重要依据，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

2.教师培训与发展

-根据学校教师的实际需求和教育发展的趋势，制定切实可行的教师培训计划。培训内容包