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Unit1Differentfriends（单元测试·基础卷）

英语人教PEP版五年级上册（新教材）

参考解析

听力部分（30分）

一、听句子，选出你所听到的单词（每小题2分，共10分）

1-5CBAAA

1.C.thin【解析】听力原文为“Mybrotheristhin.”，关键词为“thin”，需区分“tall”“short”“thin”三个描述外形的形容词。

2.B.lazy【解析】听力原文为“Thelittlecatislazy.”，核心词是“lazy”，注意与“clever”（聪明的）、“sad”（悲伤的）的语义区别。

3.A.strong【解析】听力原文为“Thatstrongmanismyuncle.”，“strong”是关键信息，需区分“strong”“weak”“fat”所描述的身体特征。

4.A.kind【解析】听力原文为“Ournewteacheriskind.”，“kind”（和蔼的）是听到的单词，要与“strict”（严厉的）、“angry”（生气的）区分开。

5.A.hard-working【解析】听力原文为“Myclassmatesarehard-working.”，“hard-working”（勤奋的）是正确答案，需注意与“funny”“quiet”的语义差异。

二、听录音，选出你所听到的内容（每小题2分，共10分）

1-5CBBCB

1.C.Theyregoodatping-pong.【解析】听力原文为此句，注意区分主语“He”“She”“They”以及对应的运动项目“football”“basketball”“ping-pong”。

2.B.Canshedance?【解析】听力原文为此句，需关注主语“he”“she”“they”以及动作“speakChinese”“dance”“sing”的不同。

3.B.Hestallandstrong.【解析】听力原文为此句，要区分主语“she”“he”“they”以及所描述的特征组合。

4.C.Whataretheylike?【解析】听力原文为此句，重点区分主语单复数对应的句型“Whatshe/shelike?”与“Whataretheylike?”。

5.B.Shecanplaythepiano.【解析】听力原文为此句，注意主语“he”“she”“they”以及动作“makerobots”“playthepiano”“jumprope”的差异。

三、听录音，补全对话（每小题2分，共10分）

1.like2.tall3.running4.speak5.trying

【解析】听力原文：

Lucy:Whatshelike?

Tom:Hestallandstrong.

Lucy:Ishegoodatrunning?

Tom:Yes,heis.Hecanrunfast.

Lucy:CanhespeakChinese?

Tom:No,hecant.Buthestryingtolearn

什么样“like”，高的“tall”，跑步“running”，讲“speak”和尝试“trying”。

笔试部分（70分）

四、选出不同类的一项（每小题1分，共10分）

1-5ACBCB

1.A.play【解析】B（strong）、C（tall）均为形容词，描述特征；A（play）为动词，类别不同。

2.C.jump【解析】A（clever）、B（lovely）均为形容词；C（jump）为动词，类别不同。

3.B.sing【解析】A（football）、C（basketball）均为球类名词；B（sing）为动词，类别不同。

4.C.friendly【解析】A（speak）、B（dance）均为动词；C（friendly）为形容词，类别不同。

5.B.them【解析】A（he）、C（she）均为人称代词主格；B（them）为人称代词宾格，类别不同。

五、选择划线部分发音不同的单词（每小题1分，共5分）

1-5AACBA

1.A.pair【解析】B（rain）、C（play）中“ai/ay”发/e?/；A（pair）中“ai”发/e/，发音不同。

2.A.chair【解析】B（say）、C（wait）中“ay/ai”发/e?/；A（chair）中“ai”发/e/，发音不同。