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2.1整式
第3多项式
学习内容：p58例3及p64提到的一个内容
学习目的和要求：
1、通过用整式来表示事物间的关系，逐步掌握数学建模思想；
2、理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。
3、通过尝试和交流，体会多项式升(降)幂排列的可行性和必要性。
4、初步体验排列组合思想与数学美感，培养审美观。
学习重点和难点：
重点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。
难点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。
一、自主学习：
1、p58例3：我们知道船在河流中行驶时，船的速度需要分两种情况讨论：
（1）顺水行驶：船的速度=；
（2）逆水行驶：船的速度=；
在上面两个关系式中若用字母V表示静水速度则
船的顺水速度为船的逆水速度为
当V=20时则
甲船顺水速度甲船逆水速度
乙船顺水速度乙船逆水速度
2
2..请运用加法交换律，任意交换多项式x＋x＋1中各项的位置，可以得到几种不同的
排列方式？在众多的排列方式中，你认为那几种比较整齐？
【提示】
22
有六种不同的排列方式，像x＋x＋1与1＋x＋x这样的排列比较整齐。这两种排列有
一个共同点，那就是x的指数是逐渐变小(或变大)的。我们把这种排列叫做升幂排列与降幂
排列。例如：把多项式5x233
＋3x－2x－1按x的指数从大到小的顺序排列，可以写成－2x
＋5x2＋3x－1，这叫做这个多项式按字母x的降幂排列。
23
若按x的指数从小到大的顺序排列，则写成－1＋3x＋5x－2x，这叫做这个多项式按
字母x的升幂排列。
二、合作探究
1、请把卡片
223753
＋3xy－7xy＋2y－11xy－35x
按x降幂排列
2.1Integral
son3Polynomial
Learningcontent:Textbookp58Example3andacontentmentionedinTextbookp64
LearningPurposeandRequirements:
1.Byusingwholeexpressionstorepresenttherelationshipweenthings,gradually
masterthemathematicalmodelingideas;2.Understandtheconceptofrising(falling)
powerarrangementofpolynomials,andpe
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