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高中英语学术词汇教学与口语教学策略研究论文

摘要：本文针对高中英语学术词汇教学与口语教学的现状，探讨了有效的教学策略，旨在提高学生的学术词汇掌握程度和口语表达能力。通过分析现有问题，提出相应的教学策略，为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；学术词汇；口语教学；教学策略

一、引言

（一）学术词汇教学的重要性

1.提高学生的学术素养

在高中阶段，英语教学不仅要关注学生的基础语言技能，还要注重培养他们的学术素养。学术词汇是学术素养的重要组成部分，掌握一定数量的学术词汇有助于学生更好地理解和运用英语进行学术交流。通过学术词汇的教学，学生能够积累丰富的学术语言资源，为今后的学术研究打下坚实