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高中语文批判性写作教学中的教师角色定位与转变论文

摘要：本文旨在探讨高中语文批判性写作教学中教师的角色定位与转变。通过对批判性写作的内涵及其在高中语文教学中的重要性进行分析，明确教师在批判性写作教学中的角色定位，并提出相应的转变策略，以期为高中语文写作教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；批判性写作；教师角色；定位与转变

一、概念阐述

（一）1.批判性写作的内涵

批判性写作是一种以分析、评价和创造性思考为核心的高级写作能力。它要求学生在写作过程中，不仅要关注文本内容，还要关注文本背后的思想、价值观和逻辑结构。批判性写作教学旨在培养学生独立思考、批判性分析问题的能力，进而提高他们的写作水平。