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外研社英语复习知识点系统整理

英语学习是一个系统工程，外研社系列教材在知识点的编排上注重循序渐进与实际应用。本文旨在对复习过程中的核心知识点进行梳理，力求专业严谨，为学习者提供一份具有实用价值的参考。我们将从词汇、语法、听说读写技能等多个维度展开，希望能帮助同学们构建清晰的知识网络，查漏补缺，提升综合语言运用能力。

一、词汇：语言大厦的基石

词汇的积累与运用是英语学习的起点，也是贯穿始终的核心。复习时，不应满足于简单的单词记忆，更要深入理解其含义、用法及搭配。

1.核心词汇与拓展词汇：教材中会明确标示核心词汇，这些是必须熟练掌握的，包括其发音、拼写、词性、基本含义和常用搭配。拓展词汇则侧重认知，了解基本含义即可。复习时，建议结合课文语境进行记忆，而非孤立背诵单词表。

2.构词法：掌握常见的词根、前缀和后缀，对于扩大词汇量、猜测生词含义大有裨益。例如，“-logy”表示“学科”，“bio-”表示“生命”，那么“biology”的含义便不难推断。留意同根词、派生词，以及转化法（如名词变动词）和合成法构成的词汇。

3.固定搭配与习语：动词短语（如takeoff,lookforwardto）、介词搭配（如beinterestedin,dependon）、名词短语（如makeadecision,payattentionto）以及习语（如breakaleg,hitthenailonthehead）是地道表达的关键，需要逐个攻克，切忌望文生义。

4.同义词、反义词与易混词辨析：这是词汇学习的深化。例如，“say”,“speak”,“talk”,“tell”的用法差异；“big”,“large”,“great”的细微区别。通过对比和例句来理解其适用语境。

5.一词多义：许多英语单词具有多种含义，复习时要特别关注那些在不同语境下含义差异较大的词汇，并结合例句进行区分。

6.词汇应用：在阅读和听力中识别词汇，在口语和写作中尝试运用，是检验和巩固词汇掌握程度的最佳方式。

二、语法：语言组织的规则

语法是组织语言的规则，帮助我们构建正确、规范的句子。外研社教材的语法体系清晰，复习时应注重理解而非死记硬背。

1.句子成分：明确主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等基本句子成分，是分析句子结构、理解句意的基础。

2.时态与语态：这是语法复习的重点和难点。需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等常用时态的构成、标志词及用法区别。同时，要掌握各种时态的被动语态形式及其应用场景。

3.从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句和状语从句的引导词、基本结构及用法。尤其要注意定语从句中关系代词和关系副词的选择，以及状语从句中不同连词所表示的逻辑关系（时间、原因、条件、让步、目的、结果等）。

4.非谓语动词：不定式、动名词、现在分词和过去分词的基本形式和用法。理解它们在句中所能充当的成分（主语、宾语、定语、状语、补语等）以及各自的含义（主动、被动、进行、完成等）。

5.情态动词：can,could,may,might,must,should,need,dare等情态动词的基本用法，包括其表示能力、许可、推测、义务、建议等含义时的用法及区别。

6.虚拟语气：虽然复杂，但在特定语境下（如假设、建议、愿望、与事实相反的情况等）非常重要。需掌握其基本构成和常用句型。

7.特殊句式：如强调句、倒装句、省略句等的结构特点和用法。

8.语法的连贯性：复习时，要注意语法点之间的联系与区别，能够在语篇层面理解和运用语法知识，使语言表达准确、连贯。

三、听力理解：信息获取与解读的能力

听力能力的提升需要持续的练习和正确的方法。复习阶段应侧重技巧的总结和薄弱环节的突破。

1.语音识别：熟悉英语的发音规则，包括连读、弱读、重读、语调等语音现象，这有助于更准确地捕捉听力信息。

2.关键信息抓取：在听的过程中，能够迅速识别并记录关键信息，如时间、地点、人物、事件、数字、观点等。

3.主旨大意理解：听完一段材料后，能够概括其主要内容和中心思想。

4.细节理解与推理判断：不仅要理解字面意思，还要能够根据所听内容进行简单的推理和判断，理解说话人的弦外之音或言外之意。

5.不同题型应对：针对短对话、长对话、独白、新闻报道等不同听力材料类型和题型（如选择题、填空题、匹配题等），总结相应的解题策略。

四、口语表达：流利沟通与准确传递的艺术

口语是语言输出的重要环节，复习时应注重开口练习和表达的准确性、流利度。

1.发音与语调：力求发音清晰、准确，语调自然、得体，符合英语的