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教师岗位职责标准化规范及考核表

一、引言

为进一步明确教师的工作职责，提升教育教学质量，促进教师专业发展，保障学校各项教育教学工作的有序开展，特制定本《教师岗位职责标准化规范及考核表》。本规范及考核表旨在为教师日常工作提供明确指引，为学校对教师的考核评价提供客观依据，从而激励教师积极履行职责，不断提升自身素养和业务能力，为培养德智体美劳全面发展的学生贡献力量。

二、教师岗位职责标准化规范

（一）教育教学工作

1.教学设计与准备：

*深入钻研课程标准、教材及相关教学资源，准确把握教学目标、重难点。

*结合学生实际情况和认知规律，制定科学合理的学期教学计划、单元教学计划和课时教学方案。

*精心设计教学过程，选择适宜的教学方法、手段和教学资源，注重培养学生的核心素养。

*认真准备教学用具、课件及其他教学材料，确保教学活动的顺利进行。

2.课堂教学实施：

*严格按照教学计划和课时安排进行授课，保证教学进度。

*营造积极、平等、互动的课堂氛围，激发学生学习兴趣，引导学生主动参与教学过程。

*注重教学方法的灵活性与有效性，关注学生个体差异，实施分层教学，努力使每个学生都能得到发展。

*合理运用现代教育技术辅助教学，提高课堂教学效率和质量。

*严格遵守课堂常规，维持良好的课堂秩序。

3.作业布置与批改：

*依据教学目标和学生实际，布置适量、适度、有效的作业，注重培养学生的实践能力和创新思维。

*认真、及时批改作业，注重批改的针对性和反馈的有效性，对学生作业中的共性问题及时进行讲解和指导。

*关注学生作业习惯的养成，培养学生认真完成作业的态度。

4.学业评价与反馈：

*科学运用多种评价方式（如形成性评价与终结性评价相结合），全面、客观、公正地评价学生的学业水平和进步情况。

*认真组织和实施各类考试、考查，做好成绩的登记、分析与反馈工作。

*针对学生的学习状况，及时与学生进行沟通交流，帮助学生认识不足，明确努力方向。

（二）学生管理与德育工作

1.思想品德教育：

*结合学科特点和教学内容，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观等思想道德教育。

*关注学生的思想动态，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

*培养学生良好的道德品质、行为习惯和公民素养。

2.班级管理（如为班主任）/学生指导：

*（班主任）负责班级日常管理工作，建立良好的班级秩序和班风学风。

*（班主任）组织和指导学生参加各项班级活动和学校集体活动。

*关心每一位学生的成长，包括学习、生活、心理等方面，及时发现并帮助解决学生遇到的困难和问题。

*做好特殊学生的帮扶与转化工作。

3.家校沟通：

*主动与学生家长建立联系，通过家长会、家访、电话、网络等多种形式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现。

*认真听取家长的意见和建议，共同探讨教育学生的有效方法，形成家校教育合力。

（三）教研与专业发展

1.教学研究：

*积极参加学校和教研组组织的各项教研活动，如集体备课、听课评课、专题研讨等。

*认真开展教学反思，总结教学经验，不断改进教学方法。

*勇于尝试教学改革和创新，积极参与课题研究或教学改革项目。

2.专业学习与提升：

*树立终身学习理念，主动学习教育教学理论、学科前沿知识和现代教育技术。

*积极参加各类培训、进修和学术交流活动，不断拓宽知识面，提升专业素养和教学能力。

*关注教育改革发展动态，将先进的教育理念和方法应用于教学实践。

3.经验分享与传承：

*（资深教师）发挥传帮带作用，指导青年教师或新教师的教育教学工作。

*积极分享自己的教学经验和研究成果，促进团队共同进步。

（四）其他岗位职责

1.遵守规章制度：严格遵守国家法律法规、教育行政部门及学校的各项规章制度和工作纪律。

2.维护学校形象：言行雅正，为人师表，自觉维护学校的声誉和形象。

3.安全工作：重视学生安全教育，防范教学过程中的安全事故，确保学生人身安全。

4.完成其他任务：积极完成学校安排的其他与教育教学相关的工作任务。

三、教师考核表

教师考核表

|考核项目|序号|考核内容要点|考核标准(示例)