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学校教导处创文工作计划

以下是一份学校教导处创文工作计划的示例：

《学校教导处创文工作计划》

一、指导思想

以创建文明城市为契机，贯彻落实社会主义核心价值观，围绕学校的教育教学工作，通过开展丰富多彩的活动，提高师生文明素养，促进学校精神文明建设，助力创建文明校园，为城市文明创建工作贡献力量。

二、工作目标

1.提高师生对创文工作的知晓率、参与率和支持率，确保在创文相关检查中各项指标达标。

2.加强师德师风建设，打造一支高素质、文明有礼的教师队伍。

3.通过课程与活动相结合的方式，培养学生良好的道德品质、行为习惯和文明素养。

4.完善学校创文工作的各项制度和档案资料，做到管理规范、资料齐全。

三、工作任务及措施

（一）教师层面

1.师德师风建设

-组织学习活动

-定期开展师德师风专题学习会议，深入学习《教师职业道德规范》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，每学期不少于[X]次。

-邀请教育专家或师德模范进行讲座，分享先进的教育理念和感人的教育事迹，每学年至少[X]次。

-建立监督与考核机制

-设立师德师风举报信箱和举报电话，接受家长和社会的监督。

-制定师德师风考核细则，将师德表现纳入教师年度考核、职称评定和评优评先的重要内容，对违反师德师风的行为进行严肃处理。

2.教师培训与发展

-创文知识培训

-组织教师参加创文知识培训，使教师熟悉创文工作的要求、标准和意义，每学期至少[X]次培训。

-开展创文知识竞赛或测试，以赛促学，提高教师对创文知识的掌握程度。

-教育教学能力提升

-鼓励教师参加各类教育教学研讨活动和培训课程，不断更新教育理念和教学方法，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。

-开展校内公开课、示范课活动，每位教师每学年至少上[X]节公开课或示范课，通过教学观摩和研讨，提升教师的教学水平。

（二）学生层面

1.课程融入

-德育课程优化

-加强思想品德课教学，深入挖掘教材中的创文元素，将社会主义核心价值观、文明礼仪、道德规范等内容融入日常教学，确保每学期思想品德课中有不少于[X]%的课时用于创文相关内容的教学。

-开发校本德育课程，结合学校特色和地域文化，编写适合本校学生的德育教材，如《文明礼仪手册》、《校园文明故事集》等。

-学科渗透

-组织各学科教师开展创文内容的学科渗透研讨活动，要求各学科教师在教学中自然融入创文教育，如语文教学中的文明故事讲述、历史教学中的文明传承等。

2.主题活动开展

-文明习惯养成活动

-开展“文明礼仪月”活动，通过主题班会、校园广播、宣传海报等形式，对学生进行文明礼仪教育，包括礼貌用语、行为举止、课堂礼仪、校园秩序等方面的规范。

-设立校园文明监督岗，由学生志愿者组成，对校园内不文明行为进行监督和劝导，培养学生自我管理和文明自律的意识。

-道德实践活动

-组织学生参加志愿者服务活动，如社区环保、关爱孤寡老人、图书馆义工等，每学期至少[X]次，培养学生的社会责任感和奉献精神。

-开展“身边好人好事”评选活动，每月评选出在校园内表现突出的好人好事，进行表彰和宣传，激励更多学生践行道德规范。

-文化传承活动

-举办传统文化节，通过书法、绘画、剪纸、传统手工艺制作等形式，传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

-开展经典诵读活动，每天安排一定时间让学生诵读经典诗词、文章，营造浓厚的文化氛围。

（三）校园环境建设

1.文化氛围营造

-校园文化布置

-优化校园环境，在校园内设置创文宣传标语、宣传栏、文化墙等，展示社会主义核心价值观、文明校园创建成果、师生文明风采等内容，做到主题鲜明、布局合理、美观大方。

-定期更新校园文化内容，确保宣传内容与时俱进，具有教育意义。

-班级文化建设

-指导班级开展个性化的班级文化建设，每个班级根据班级特色制定班名、班训、班歌等，布置富有特色的教室环境，营造积极向上、文明和谐的班级氛围。

2.环境卫生管理

-卫生制度完善

-修订和完善校园环境卫生管理制度，明确各区域的卫生责任人和清扫标准，做到校园环境整洁、卫生无死角。

-卫生习惯培养

-开展健康教育活动，培养学生良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保