4.2让家更美好 课件 统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

-七上·道德与法治-4.2让家更美好第四课幸福和睦的家庭

幸福和睦的家庭友谊之树常青在集体中成长4.1家的意味4.2让家更美好5.1走近老师5.2珍惜师生情谊7.1集体生活成就我7.2共建美好集体第二单元成长的时空和谐的师生关系6.1友谊的真谛6.2交友的智慧

新课导入结合“生活观察”：回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。家人对我的关爱我对家人的关爱思考：对比以上的记录，你有什么发现？提示：建设一个温馨和谐美好家庭，不仅是父母的责任，而是需要每一位成员共同努力与付出。一起学习4.2《让家更美好》！

重点问题/记笔记11.怎样建设美好家庭？2.建设美好家庭中，如何相互关爱，彼此尊重？3.如何传承家庭美德？23

探究一怎样建设美好家庭活动一：体味家中亲情“家是一本一生都读不完的书，只有动了真情才能读懂它。”这里的真情指的是什么？亲情之爱

探究一怎样建设美好家庭分享：在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？提示：建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。每个家庭的亲情表现不尽相同。但我们不能因此否认亲情的存在。

探究一怎样建设美好家庭温馨和睦磕磕绊绊内敛深沉自然随和有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。

笔记怎样建设美好家庭每个家庭的亲情表现不尽相同，只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。（1）建设美好的家庭，需要用心体会亲情之爱。

探究一怎样建设美好家庭探究与分享：十月的一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“今天有体育课，穿厚外套不方便运动，更何况要春捂秋冻嘛。”过了一会儿，妈妈又说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办？”小强说：“哎呀，我都这么大的小伙子了，抗冻。”小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着厚外套让他穿…思考：你能理解小强妈妈的做法吗？如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？活动二：“为你好”的爱

探究一怎样建设美好家庭提示：能够理解小强妈妈的做法，因为这是妈妈对他的关心。我会与妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，从而增进情感。有一种冷叫“你妈觉得你冷”：提示：建设美好的家庭，要相互关爱，彼此尊重。在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。思考：这启示我们建设美好家庭应该怎么做？

探究一怎样建设美好家庭相关链接：孝亲敬老既是美德也是义务孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”

笔记怎样建设美好家庭具体做法：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。②对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（2）建设美好家庭中，需要相互关爱，彼此尊重：

探究一怎样建设美好家庭家规：一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。《朱子家训》：一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰。思考：搜集中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训，说说哪些内容应该继承并发扬光大。活动三：传承家庭之“爱”《诫子书》：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。《王阳明家训》：勤读书，要孝悌。说一说：你的家庭中有哪些流传下来的家规、家训？分享一下吧！

探究一怎样建设美好家庭张福青曾在墙上写下家训:“普及文化，提高文化，修身齐家爱国护国，热爱科学，破除迷信科学种田，安定团结，民富国强”把一生写满庭院的老人思考：从该事件中你获得了什么感悟？提示：建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。

笔记怎样建设美好家庭家庭是道德养成的起点，我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。（如何传承家庭美德？）（3）建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。

探究一怎样建设美好家庭活动四：建设家庭我担责思考：该少年的做法启示我们如何建设和谐家庭？提示：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。安徽太和“板面少年”暑假帮父母看店干活“爸妈