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《再别康桥》思考习题及答案

一、基础巩固题

1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.青荇（xìng）长篙（gāo）撑（zhǎng）着

B.斑斓（lán）笙箫（xiāo）寂寥（liáo）

C.漫溯（shuò）沉淀（diàn）似（sì）的

D.满载（zǎi）招摇（yáo）波光粼粼（lín）

答案：B

解析：A项，“撑”应读“chēng”；C项，“溯”应读“sù”，“似”在“似的”中读“shì”；D项，“载”应读“zài”。

2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）

A.河畔暴燥招摇神采奕奕

B.揉碎沉淀寂廖专心致志

C.漫溯斑斓笙箫风华正茂

D.竹蒿哀怨浮藻天伦之乐

答案：C

解析：A项，“暴燥”应为“暴躁”；B项，“寂廖”应为“寂寥”；D项，“竹蒿”应为“竹篙”。

3.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）

A.“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”，诗人把自己当作一个不带走人间烟火的神仙，一个浪漫的抒情主人公，轻轻而来，轻轻而去，表现了诗人对康桥的爱恋和对往昔生活的怀念。

B.“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾”，将柳树比作“新娘”，写出了康桥的柔美与妩媚，也表达了诗人对康桥的喜爱之情。

C.“软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草”，诗人对青荇的喜爱之情达到了极致，愿意永远留在康河，化为康河中的一条水草。

D.“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”，诗人想放歌却不能放歌，因为他怕打破康桥的宁静，表现了诗人内心的压抑和痛苦。

答案：D

解析：“表现了诗人内心的压抑和痛苦”表述不准确，这里表现的是诗人对康桥的深深眷恋和离别的惆怅，不忍打破康桥的宁静氛围。

4.下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（）

A.本诗语言优美，节奏轻盈，韵律和谐，每节押韵，逐节换韵，具有音乐美。

B.诗歌运用了比喻、拟人、象征等多种修辞手法，如“那河畔的金柳，是夕阳中的新娘”运用了比喻的手法，“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”运用了拟人的手法。

C.诗歌的建筑美主要体现在节的匀称和句的整齐上，全诗共七节，每节四行，每行的字数基本相同，给人一种整齐划一的美感。

D.诗歌的意境美主要体现在诗人对康桥自然景色的描写上，诗人通过对金柳、青荇、波光等景物的描写，营造了一种宁静、优美、空灵的意境。

答案：B

解析：诗歌中未运用象征的修辞手法。象征是用具体事物表现某些抽象意义，在《再别康桥》中没有体现这一手法的运用。

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。。

①寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯

②满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌

③但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫

④夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥

⑤我挥一挥衣袖，不带走一片云彩

⑥悄悄的我走了，正如我悄悄的来

A.①②③④⑥⑤

B.③④①②⑥⑤

C.①②⑥⑤③④

D.③④⑥⑤①②

答案：A

解析：首先根据诗歌内容的逻辑顺序，①“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯”承接上文“沉淀着彩虹似的梦”，开启寻梦之旅；②“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”是寻梦的进一步发展；③“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”转折，从放歌的想象回到现实的离别；④“夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”进一步渲染离别的寂静氛围；⑥“悄悄的我走了，正如我悄悄的来”再次强调离别时的悄然；⑤“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”则是离别时洒脱的姿态。所以顺序为①②③④⑥⑤，答案选A。

二、阅读理解题

阅读《再别康桥》全诗，完成6-10题。

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

6.诗中运用了大量的叠词，如“轻轻的”“悄悄的”，请分析这些叠词的表达效果。

答案：诗中运用的叠词具有多方面的表达效果。从音韵上看，“轻轻的”“悄悄的”等叠词的使用，使诗歌读起来朗朗上口，节奏轻盈舒缓，富有音乐美。它们增强