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小学百分数问题专项练习题

百分数是小学数学学习中的重要一环，它不仅与我们的日常生活紧密相连，也是后续更高级数学学习的基础。掌握百分数的概念、运算及其应用，需要通过有针对性的练习来巩固。本专项练习题旨在帮助同学们系统梳理百分数知识，提升解决实际问题的能力。请同学们认真思考，独立完成。

一、百分数的意义与读写

基础巩固

1.填空：

*表示一个数是另一个数的（）的数，叫做百分数。百分数也叫做（）或（）。

*一本书已看了全书的百分之三十五，百分之三十五写作（），它表示（）占（）的35%。

*六年级有50%的同学参加了兴趣小组，这里的50%表示（）。

2.读出下面的百分数：

*23%读作：（）

*105.6%读作：（）

*0.8%读作：（）

二、百分数与小数、分数的互化

技能提升

1.把下面的百分数化成小数或整数：

*45%=（）

*120%=（）

*7%=（）

*0.6%=（）

2.把下面的小数化成百分数：

*0.36=（）

*1.2=（）

*0.05=（）

*2=（）

3.把下面的分数化成百分数（除不尽时，百分号前保留一位小数）：

*3/4=（）

*5/8=（）

*1/3≈（）

*7/20=（）

4.把下面的百分数化成分数：

*60%=（）

*12.5%=（）

*85%=（）

*240%=（）

三、百分数的实际应用

解决问题

（一）求一个数是另一个数的百分之几

1.五年级（1）班有学生40人，其中男生有22人。男生人数占全班人数的百分之几？女生人数占全班人数的百分之几？

2.某工厂生产了500件产品，其中有15件不合格。求这批产品的合格率。

3.小明练习投篮，投了20次，投中了16次。小明投篮的命中率是多少？

（二）求一个数的百分之几是多少

1.学校图书馆有故事书800本，科技书的本数是故事书的30%。科技书有多少本？

2.一台笔记本电脑原价是4000元，现在商场搞促销，降价15%出售。现在这台笔记本电脑的售价是多少元？

3.某果园去年产苹果1200千克，今年预计增产15%。今年预计产苹果多少千克？

（三）已知一个数的百分之几是多少，求这个数

1.某班有女生20人，占全班人数的40%。这个班共有学生多少人？

2.一桶油，用去了60%，正好用去了18千克。这桶油原来有多少千克？

3.小红看一本故事书，已经看了全书的35%，还剩下52页没有看。这本故事书一共有多少页？

（四）百分数应用题（增加或减少百分之几）

1.某小学去年有电脑50台，今年有电脑65台。今年的电脑台数比去年增加了百分之几？

2.一件上衣原价120元，现价90元。现价比原价降低了百分之几？

3.某工厂十月份用水800吨，十一月份用水700吨。十一月份比十月份节约用水百分之几？

参考答案与简要提示

一、百分数的意义与读写

1.百分之几；百分率；百分比。35%；已看页数；全书页数。参加兴趣小组的同学人数占全班总人数的一半。

2.百分之二十三；百分之一百零五点六；百分之零点八。

二、百分数与小数、分数的互化

1.0.45；1.2；0.07；0.006。

2.36%；120%；5%；200%。

3.75%；62.5%；33.3%；35%。

4.3/5；1/8；17/20；12/5（或2又2/5）。

三、百分数的实际应用

（一）求一个数是另一个数的百分之几

1.男生：22÷40=55%；女生：(40-22)÷40=45%（提示：谁是谁的百分之几，就用谁除以谁）

2.(500-15)÷500×100%=97%（提示：合格率=合格产品数÷产品总数×100%）

3.16÷20×100%=80%（提示：命中率=投中次数÷投篮总次数×100%）

（二）求一个数的百分之几是多少

1.800×30%=240（本）（提示：单位“1”是故事书的本数，已知，用乘法）

2.4000×(1-15%)=4000×0.85=3400（元）（提示：降价15%即按原价的85%出售）

3.1200×(1+15%)=1200×1.15=1380（千克）（提示：增产15%即今年是去年的115%）

（三）已知一个数的百分之几是多少，求这个数

1.20÷40%=50（人）（提示：单位“1”是全班人数，未知，用除法或方程）

2.18÷60%=30（千克）

3.52÷(1-35%)=52÷0.65