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散文之词语、句子赏析复习课《春》《济南的冬天》

结合2011和2012年中考语文和第二次月考题型，归纳散文之词语、句子的赏析。根据中考散文复习之词语、句子赏析的考题形式，总结答题技巧。0102复习目标

输入标题音、形、词义（选择题）输入标题输入标题输入标题词语、句子赏析（阅读）2文学常识（选择题）概括文章内容（阅读）1434、词语、句子赏析中考现代文考点

弟弟就学着他的样子，摇头晃脑，读罢，一脸阳光。他爱吃山里的野菜，为此，专门对班里的韦小燕说：“能不能弄点野菜，一斤两元钱。”11．结合语境，品读下面的两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）01结合语境，品读下面两个句子，说说加点词语的表达效果。（4分）母亲强作笑脸，告诉她说…… 她都情不自禁地叹息……2011海南省中考课外阅读试题022012海南省中考课外阅读试题

第二次月考课外阅读《塞外的春天》6、品味、赏析下面的句子。（1）轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。（从词语运用的角度说说加点词语的表达作用）（2）有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在散步，有的成对儿比犄角。（从修辞运用角度进行赏析）

运用了拟人和排比的手法，生动形象地体现了那些成千上万的牛羊驼马的形态不一和舒适悠闲，充满了朝气和活力。03作者运用了排比的修辞手法，写出了春天特有的景色。04这两个词语，既能表达出柳絮的轻盈、飘逸和榆钱的茂盛，又能体现出春色洋溢、生机勃勃。01这两个词语表现了春天花朵繁茂的景象。02答题比较：

【考题形式】02考点解释词语含义。品评加点词语的作用。修辞手法的作用。01

解释词语要考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语含义，即结合语境答题。【解题钥匙】格式：“××”一词原指……，这里表达了……例：每当坐在小桌前就有一种心旷神怡的感觉。答案：“心旷神怡”原指心情舒畅、精神愉快。这里表达了我坐在书桌前的喜悦心情。考点一：1．解释词语含义。

答题技巧：判断该句子运用了何种修辞手法。找准该词语所描绘的对象。结合语境和作者的思想感情，写出该词语是为了突出所描绘对象的什么特征。考点2．品评词语的表达作用

例：请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？1“睡着”“唤醒”都是运用了拟人的修辞手法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。2

题型设置：针对文中运用修辞手法的语句或段落设置考题。01答题模式：运用了什么修辞手法，描写的对象是谁，表现了所描写对象的什么情感（特点），表达效果？02例：《春》像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着运用了比喻和排比的修辞手法写出了春雨细密、轻盈的特点。03考点3：修辞手法的作用

“欣欣然”原指欢欢喜喜的样子。这里表达了作者对春天到来的喜悦之情一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。“盼望着”原指原指期待。这里表达了作者盼望春天心情的急切。盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。说说下面划红线的词语在具体语言环境中的含义实战演练

揣摩下面句中红色的词，说说它的表达效果小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。“偷偷地”和“钻”运用了拟人的修辞手法，写出了春草破土而出的冲劲，写出了不经意间，春草已悄然而出的情景和作者惊喜的感觉。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。“闹”字运用了拟人的修辞手法，不仅有嗡嗡的声响，而且呈现出一派沸腾热闹的景象。010302

运用了比喻、排比的修辞手法，写出了春花争艳、万紫千红的情景。用拟人的修辞手法，写出了春花竞相开放的情景。“你不让我，我不让你，都开满花赶趟儿”“红的像火，粉的像霞，白的像雪”请从修辞角度赏析下面句子。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好象日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好象被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好象忽然害羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，或者是唐代的名手画的吧。当堂演练：

请从修辞角度赏析“那点薄雪好象忽然害了羞，微微露出点粉色”。“卧”字巧妙运用了拟人的修辞手法，将村庄和雪人性化，写出了村庄和雪的情态，仿佛是写活物，活灵活现。这里运用了拟人的修辞手法，写出了薄雪在阳光照耀下的样子非常秀气可爱。2、请从词语角度赏析“山坡上卧着些小村庄，小树庄的房顶上卧着点雪