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七年级上册历史复习资料

人教版七年级上册历史复习资料（详尽版）

第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

单元核心脉络

本单元围绕“人类起源与早期文明萌芽”展开，涵盖早期人类遗存、原始农耕生活和部落联盟时期的历史，核心是探索中华文明的起源线索。

核心知识点

中国境内的早期人类

元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋县，是我国境内目前已确认的最早古人类，已能制造工具和使用火。

北京人：距今约70万—20万年，发现于北京周口店龙骨山，保留了猿的某些特征，能直立行走，会制造打制石器（旧石器时代），会使用天然火并保存火种，过群居生活，是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一。

山顶洞人：距今约3万年，发现于北京周口店龙骨山顶部洞穴，模样与现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过着氏族生活。

原始农耕生活

半坡居民：距今约6000年，生活在黄河流域（陕西西安），住半地穴式圆形房屋，种植粟，饲养猪、狗等家畜，制作彩陶（如人面鱼纹彩陶盆），使用磨制石器（新石器时代），会纺织、制衣。

河姆渡人：距今约7000年，生活在长江流域（浙江余姚），住干栏式房屋（通风防潮），种植水稻，饲养猪、狗、水牛等，制作黑陶（如猪纹陶钵），懂得挖掘水井。

原始农业发展：由采集狩猎向农耕转变，标志着人类从食物的采集者变为生产者，为古代文明社会的形成奠定了物质基础。

远古的传说

炎黄部落联盟：炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落首领，阪泉之战后两部落结盟，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，逐渐形成华夏族，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的“人文初祖”。

尧、舜、禹的禅让：尧年老时推举舜为继承人，舜年老时推举禹为继承人，这种将部落联盟首领位子传给贤德之人的制度，史称“禅让制”。

大禹治水：禹采用疏导的方法治理洪水，三过家门而不入，治水成功后威望大增，为夏朝建立奠定基础。

易错易混点

区分元谋人（最早古人类）、北京人（使用天然火、群居）、山顶洞人（人工取火、氏族生活）的特征。

半坡居民（黄河流域、粟、半地穴式房屋）与河姆渡人（长江流域、水稻、干栏式房屋）的地域与生产生活差异。

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

单元核心脉络

本单元以“国家产生与社会变革”为核心，讲述夏商周的朝代更替、政治制度演变、经济发展及思想文化繁荣，重点是分封制、商鞅变法与百家争鸣。

核心知识点

早期国家的产生与发展

夏朝：约公元前2070年，禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，标志着早期国家的产生。禹死后，儿子启继承王位，世袭制代替禅让制。夏朝最后一位国王桀统治残暴，约公元前1600年被商汤所灭。

商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，多次迁都，后商王盘庚迁都到殷，因此商朝又称殷朝。商朝青铜文明发达，代表作有司母戊鼎（迄今世界上出土的最重的青铜器）和四羊方尊。商朝最后一位国王纣统治残暴，公元前1046年被周武王所灭。

西周：公元前1046年，周武王在牧野之战中打败商军，建立西周，定都镐京（今陕西西安）。西周实行分封制，周天子将土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯对周天子履行纳贡、服从调兵等义务，分封制巩固了统治，但后期导致诸侯割据。西周最后一位国王幽王昏庸，公元前771年西周灭亡。

东周：公元前770年，周平王东迁洛邑（今河南洛阳），史称东周，分为春秋（公元前770—公元前476年）和战国（公元前475—公元前221年）两个时期。

动荡的春秋时期

经济发展：铁制农具和牛耕出现并推广，促进了农业生产发展；手工业规模扩大；商业活动活跃，出现商品交换市场和金属货币。

政治特点：王室衰微，诸侯争霸。齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸，齐桓公任用管仲改革，以“尊王攘夷”为口号，成为春秋首霸。争霸战争给人民带来灾难，但促进了民族交融。

战国时期的社会变化

战国七雄：韩、赵、魏三家分晋后，形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面，著名战役有桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（秦赵对决，赵军大败，东方六国无力抗秦）。

商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅变法。内容包括：政治上确立县制，废除贵族世袭特权，改革户籍制度，严明法度；经济上废除井田制，允许土地自由买卖，奖励耕织，统一度量衡；军事上奖励军功。影响：使秦国国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。

都江堰：战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建，位于成都平原，由渠首和灌溉网构成，具有防洪、灌溉、水运等功能，使成都平原成为“天府之国”，是古代劳动人民智慧的结晶。

百家争鸣

背景：战国时期社会急剧变化，旧的社会制度瓦解，新的社会制度确立，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩