统编人教版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》每课时优质教案汇编（含两个优质教案）.docx

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课题

5一个豆荚里的五粒豆

主备教师

【课前解析】

关注语文要素：

本单元的语文要素是“阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题”。这里面有两个关键词，一是“不同角度”，二是“提出问题”。作为单元开篇，本篇文本承载的任务是提问的切入视角，即“全文和部分”亦是“整体和局部”。

关注文本特征：

《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦著名作家安徒生的一篇童话，共有24个自然段，1600余字，属于第二学段中的长文。正因如此，这篇童话故事不适合逐句逐段理解剖析，而应该从整体着手解决问题，十分符合用来训练学生对故事发展脉络以及某些具体情节进行提问的教学。

关注策略衔接