2025年大学卫生教育专业题库—— 卫生教育在儿童健康中的作用探究.docxVIP

2025年大学卫生教育专业题库——卫生教育在儿童健康中的作用探究

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.以下哪项不是卫生教育在促进儿童健康中主要发挥的作用？

A.提高儿童对传染病传播途径的认识

B.培养儿童良好的饮食习惯

C.增强儿童应对校园欺凌的心理韧性

D.直接治疗儿童的急性呼吸道感染

2.根据发展心理学理论，学龄前儿童卫生教育的重点应放在：

A.传播复杂的慢性病风险知识

B.培养基本的个人卫生习惯和交通安全意识

C.进行详细的青春期性生理知识讲解

D.引导儿童掌握专业的运动损伤急救方法

3.“知-信-行”模型在儿童卫生教育中的应用，其核心逻辑是：

A.知识积累导致信任建立，信任建立促进行为改变

B.知识学习通过影响态度和信念，最终导致行为方式的转变

C.行为实践反过来验证和深化已有的知识

D.社会环境因素直接决定儿童的健康行为

4.学校卫生教育环境中，以下哪项不属于重要的教育资源？

A.卫生教师的专业讲授

B.健康教育宣传栏和校园广播

C.体育课上的身体锻炼活动

D.班级内部的吸烟现象

5.针对儿童肥胖问题，卫生教育干预措施中，最关键的环节是：

A.向儿童普及营养学和运动生理学知识

B.强调肥胖的危害并施加压力

C.协助儿童制定并坚持健康的饮食和运动计划

D.调查肥胖在班级或社区中的流行程度

6.在卫生教育中，提升儿童“健康素养”意味着：

A.儿童能够熟练背诵健康相关的术语和口号

B.儿童能够获取、理解、评估和应用健康信息与服务，以做出促进健康的决策

C.儿童能够完全避免所有不健康行为

D.儿童获得较高的学业成绩

7.家庭在儿童卫生教育中扮演的角色，以下描述错误的是：

A.是儿童健康行为模仿的主要来源

B.提供儿童健康成长的物质基础

C.对儿童健康观念的形成具有深远影响

D.替代学校成为儿童获取系统性卫生知识的主要途径

8.与传统说教式卫生教育相比，互动式、体验式教育方法的主要优势在于：

A.能够覆盖更广泛的学生群体

B.更能激发学生的学习兴趣和主动性，促进知识的内化

C.成本更低，易于组织实施

D.评价结果更客观量化

9.某社区针对流动儿童开展了口腔卫生教育项目，项目成功的关键因素不包括：

A.内容设计符合儿童的认知水平

B.家长积极参与，配合督促孩子刷牙

C.使用生动有趣的教学方法和材料

D.项目结束后完全依赖社区志愿者维持效果

10.卫生教育在预防儿童意外伤害方面的重要作用体现在：

A.直接消除家庭或社区中的安全隐患

B.提高儿童和监护人对潜在危险的识别能力以及自我保护技能

C.制定严格的行为规范，限制儿童的活动范围

D.由专业人员对儿童进行全程看护

二、填空题

1.卫生教育的核心目标是促进个体和群体的_______，预防疾病，促进健康。

2.针对低龄儿童，卫生教育应更多采用_______和_______的方式。

3.儿童卫生教育的实施需要学校、家庭、社区和_______等多方面的协同合作。

4.健康信念模式认为，个体采取健康行为取决于其对疾病威胁的_______、感知到的行为益处和_______的判断。

5.在儿童卫生教育中，安全意识培养和_______技能训练同等重要。

三、名词解释

1.健康促进(HealthPromotion)

2.行为干预(BehavioralIntervention)

3.健康素养(HealthLiteracy)

4.感知易感性(PerceivedSusceptibility)

四、简答题

1.简述影响儿童卫生教育效果的主要因素。

2.学校开展儿童卫生教育的主要途径有哪些？

3.针对儿童不良饮食习惯，卫生教育可以采取哪些策略？

五、论述题

结合当前儿童青少年近视问题日益严峻的现状，论述学校卫生教育在预防儿童近视方面应发挥的作用，并提出具体的干预措施建议。

六、案例分析题

小明是一名小学三年级学生，最近经常缺席学校，家长发现他总是抱怨肚子疼，但去医院检查并无明显器质性病变。老师也反映小明在课堂上注意力不集中，显得有些焦虑。请分析小明可能面临的心理健康问题，并从卫生教育的角度，提出你对他本人