八年级政治下册-第二课生命的滋味课件-人民版.ppt

八年级政治下册-第二课生命的滋味课件-人民版;三、合作探究，交流展示：;名人谈挫折;人生中可能遇到的挫折和挑战：;人生难免有挫折，挫折是人生经历中不

可缺少的一部分，是生命的特殊体验。;挫折体验：;个体在从事有目的的活动过程中，遇到的障碍或干扰，致使个体动机不能实现，需要得不到满足的一种情绪状态。;造成挫折的原因有哪些？;冰雪灾害;;情境体验;让生命之根更深;刘伟，“断臂钢琴师”、第一季中国达人秀总冠军。10岁时因触电意外失去双臂，12岁学习游泳，14岁获得全国游泳冠军，19岁自学钢琴，仅用一年即可弹奏出相当于专业7级水平的钢琴曲。一句人生感悟“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，成为世人心中新一代的“精神偶像”。;挫折的两重性（影响）;课堂讨论;课堂总结，扩展延伸：;达标测评，链接中考：

;（多选）

1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路”这句话告诉我们（）

A、人生道路不会有曲折B、人生的境遇复杂，人生的征途艰险

C、人生中难免有挫折D、挫折是人生经历中不可缺少的一部分

感悟真知

;材料一：2006年7月25日晚，以色列空军对黎巴嫩南部边镇希姆进行袭击，包括中国杜兆宇在内的4名联合国军事观察员不幸身亡。

材料二：小刚上课不认真听讲，老师对他进行了耐心细致的说服教育。

材料三：小娜脸上长了一颗黑痣，感到羞于见人。

上述材料中的现象会造成人们的挫折吗？造成挫折的因素是什么？试简要分析。

;关键在态度;【学习目标】;三、合作探究，交流展示：;关键在态度;面对挫折，不同的心态会带来什么

不同的结果？/怎样正确对待挫折？;生活感悟;如何走出挫折，取得事业的成功？

//如何战胜挫折？;生命只有一次;生命之美在于过程之美。我们固然要注重目标的

实现，同时也要欣赏、品味过程中的快乐与美好，

不因一时的挫折就用生命来换取问题的“解决”。;青春之伤;心理医生：;心理医生：;原因：没有死亡的概念，认为死像

“闹着玩”一样，瞬间即过。;有???我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。

生命得来不易，我们应该倍加珍惜！活着才会有希望，才能有一切。

生命的滋味不总是甜的。我们应静下心来，细细地品尝人生的滋味，感受人生多味的丰富与美好，而不是莽撞地、不负责任地匆忙结束它。

善待自己的生命是人生的一大课题，是对生命的一种珍视。;我们都很重要;感悟角：;遭遇挫折时，为什么要善待自己的生命？;如何珍爱生命、善待生命？;怎样做到珍惜、爱护我们的生命？

①课余时间，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不做对自己或者他人有危险的事情。

②走路要注意交通规则，有病及时医治，积极参加体育锻炼。

③对人对事都要用积极地、乐观的态度去对待，不能用狭隘的眼光去看待事物；无论遇到怎样的危机和挫折，都不能产生轻生的念头，都不放弃生存的希望。

④生命只有一次，我们要珍惜生命，尊重生命，热爱生命，善待生命；同时，尊重、爱护他人的生命。;（单选）

1、学生小王说：“这次科技竞赛太难了，我就不参加了”。学生小刘说：“我想试试自己的实力，困难我可以克服。”结果，小刘获得了这次科技比赛的二等奖。从这一事例我们可以看出（）

A、小王同学就是没有实力B、小刘同学的运气比较好

C、对待挫折，不同的心态会有不同的结果

2、你所经历的困境、磨难、失败都是获得成功的必经之路，勇敢吧，去挑战他们，相信自己，你会成功！这段话说明（）

A、在挫折面前要善于自我疏导B、没有经历过挫折就不会获得成功

C、越是遇到挫折越要提高自己的奋斗目标

3、中国有句俗话：“困难像弹簧，看你强不强。”这里的“强”主要是指（）

A、人的力量的强大B、坚强的意志

C、雄厚的物质基础

;4、下列有关生命的看法，正确的是（）

A．生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩

B．地球上生命丰富多彩，因此人类可以随意践踏生命

C．生命是顽强的、也是脆弱的，我们应关爱和呵护生命

D．每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱

5、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是：（）

A.每个人都要经历挫折B.挫折能磨练人也可以毁灭人