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杜郎口中学特色语文教学方法的探索与实践
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、杜郎口中学语文教学概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1杜郎口中学简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2杜郎口中学语文教学传统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.3杜郎口中学语文教学面临的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、杜郎口中学特色语文教学方法的核心要素．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1教学理念的革新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1.1学生主体地位的凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.1.2课堂角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1.3探究式学习的倡导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.2教学模式的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.2.1大胆开放的教学场面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2.2学生自主合作学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.3小组活动的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3教学手段的灵活运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3.1问题的引导与设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.3.2语言文字的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.3多媒体技术的辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
四、杜郎口中学特色语文教学方法的具体实践．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1课前预习的有效指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.1.1预习目标的明确．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1.2预习内容的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.3预习成果的展示与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2课堂教学的生动展开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
4.2.1课堂氛围的营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2.2学习活动的多样设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.2.3教师作用的有效发挥．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.3课后巩固的深化拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.3.1作业布置的针对性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.3.2学习成果的多元评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.3.3持续学习的激励．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
五、杜郎口中学特色语文教学方法的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.1学生语文素养的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
5.1.1语言文字运用能力的增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.1.2思维品质的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
5.1.3阅读写作能力
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