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2025年大学婴幼儿发展与健康管理专业题库——幼儿社会情绪认知训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项字母填在括号内。）

1.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿期（约2-7岁）社会情绪认知发展主要处于哪个阶段？

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

2.“情绪调节”是社会情绪认知发展的重要方面，以下哪项不属于幼儿情绪调节的主要类型？

A.情绪识别与标签化

B.情绪表达的控制

C.求助行为的运用

D.物理攻击的应对

3.在幼儿社会情绪认知训练中，使用情绪绘本进行阅读和讨论的主要目的是什么？

A.训练幼儿的绘画技能

B.提高幼儿的识字能力

C.帮助幼儿理解和识别不同情绪

D.培养幼儿的审美能力

4.同伴关系对幼儿社会情绪认知发展具有重要影响，以下哪项表述不准确？

A.同伴互动为幼儿提供了学习社会规则和规范的机会

B.幼儿通过同伴反馈了解自身行为的社会可接受性

C.攻击性行为在同伴关系中具有积极意义

D.合作性游戏有助于培养幼儿的同理心和轮流等待等技能

5.依恋理论认为，安全的依恋关系对幼儿社会情绪认知发展有何重要性？

A.促进幼儿形成高焦虑的人格特质

B.增加幼儿的情绪表达障碍风险

C.为幼儿提供情感支持和安全感，增强其探索和适应能力

D.限制幼儿与外界社交互动的频率

6.教师在幼儿社会情绪认知训练中扮演着关键角色，以下哪项不是教师常用的指导策略？

A.明确、一致的行为规则设定

B.及时、具体的积极行为强化

C.忽视幼儿的情绪表达以培养其独立性

D.运用角色扮演帮助幼儿理解他人视角

7.“视角采择能力”是指什么？

A.幼儿准确识别自身情绪的能力

B.幼儿理解和想象他人感受、想法的能力

C.幼儿快速转换情绪状态的能力

D.幼儿记忆和命名情绪的能力

8.对于出现分离焦虑的幼儿，以下哪种应对方式通常不被推荐？

A.提前告知分离的时间和原因

B.离开时与幼儿进行长时间的情感告别

C.离开后及时与幼儿保持联系给予安慰

D.帮助幼儿建立对替代照顾者的信任

9.在幼儿园环境中，以下哪项措施有助于营造支持幼儿社会情绪发展的氛围？

A.限制自由活动时间以加强纪律

B.鼓励幼儿之间进行竞争性游戏

C.建立清晰的班级规则和问题解决程序

D.对表现出负面情绪的幼儿进行隔离

10.评估幼儿社会情绪发展状况时，以下哪种方法不属于常用的观察方法？

A.记录幼儿在自由活动中的互动行为

B.分析幼儿的绘画或手工作品中的人物表情

C.对幼儿进行标准化的纸笔智力测验

D.观察幼儿在特定情境任务中的情绪反应和应对方式

二、填空题（每空2分，共20分。请将正确答案填在横线上。）

1.幼儿社会情绪认知是指幼儿______、______及其相互作用的认知过程和技能。

2.柯尔伯格的道德发展理论虽然主要应用于青少年，但其关于______和______阶段的论述对理解幼儿的道德判断和社会行为也有启发意义。

3.常见的幼儿情绪包括喜、怒、哀、惧，以及更复杂的______、______等。

4.情绪调节策略可分为______调节（如压抑、回避）和______调节（如认知重评、寻求支持）两大类。

5.在幼儿社会情绪认知训练中，“______”是指幼儿能够根据情境线索判断他人情绪状态的能力。

6.家庭教养方式，特别是______教养方式，对幼儿社会情绪发展的积极影响较为显著。

7.教师在处理幼儿间冲突时，可以运用“______”模型，引导幼儿思考问题、表达感受并找到解决方案。

8.幼儿园中的“______”活动是培养幼儿合作、分享和解决冲突能力的重要途径。

9.对于有特殊需要的幼儿，社会情绪认知训练需要采取______和支持性的原则。

10.评估幼儿社会情绪发展时，应采用______和______相结合的方法。

三、名词解释（每小题5分，共20分。请给出简洁、准确的定义。）

1.同理心

2.自我意识

3.情境认知理论（在社会情绪领域的应用）

4.认知行为干预

四、简答题（每小题10分，共30分。请简要回答下列问题。）

1.简述幼儿社会情绪认知发展的主要特点。

2.简