图形按一定比例放大缩小教学设计与实践.pdf

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图形的放大和缩小。(第24~25页)

1.通过观察和操作,体会图形按一定的比放大或缩小的实际意义。

2.提高学生观察、分析问题及动手操作的能力。

3.激发学生学习数学的,培养学生独立解决实际问题的能力。

重点:把图形按一定的比放大或缩小。

难点:会把图形按一定的比放大或缩小。

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