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小学二年级数学单位换算专项练习

亲爱的小朋友们，数学世界里有很多奇妙的“小伙伴”，它们能帮助我们准确地描述物体的长度、我们拥有的钱数等等，这些“小伙伴”就是我们今天要重点认识和打交道的——单位。单位换算就像是它们之间的“桥梁”，学会了换算，我们就能更灵活地运用这些单位啦！别担心，只要掌握了方法，单位换算一点也不难，让我们一起加油吧！

一、长度单位的认识与换算

在我们的生活中，经常会用到长度单位来描述物体的长短、高矮。二年级我们主要学习两个长度单位：厘米（cm）和米（m）。

1.认识厘米（cm）和米（m）

*厘米（cm）：通常用来测量比较短的物体。比如，我们食指的宽度大约就是1厘米，橡皮擦的长度大约是几厘米。

*米（m）：通常用来测量比较长的物体或者距离。比如，我们张开双臂，两手指尖之间的距离大约就是1米，教室的门高大约是两米。

2.厘米和米之间的“小秘密”（换算关系）

小朋友们，厘米和米之间有一个非常重要的关系，一定要牢牢记住哦：

1米=100厘米（也可以写成：1m=100cm）

反过来，100厘米=1米（也可以写成：100cm=1m）

想象一下，1米就像一条长长的绳子，它可以分成100段短短的小绳子，每一段就是1厘米。

3.小试牛刀（例题讲解）

*例1：我们的课桌高度大约是70（）。（括号里应该填“厘米”还是“米”呢？）

分析：课桌不高，如果填“米”，70米比好几栋楼还高，显然不对。所以应该填“厘米”。

*例2：把3米换算成厘米是多少？

分析：因为1米=100厘米，所以3米就是3个100厘米，也就是300厘米。

解答：3米=300厘米

*例3：把500厘米换算成米是多少？

分析：因为100厘米=1米，500厘米里有5个100厘米，所以就是5米。

解答：500厘米=5米

4.长度单位换算练习题（基础巩固）

（1）填空

①1米=（）厘米

②2米=（）厘米

③（）米=400厘米

④600厘米=（）米

⑤小明身高1米30厘米，也就是（）厘米。

（2）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

①50厘米○1米

②100厘米○1米

③3米○290厘米

④80厘米○8米

（3）选择合适的单位“厘米”或“米”填空

①一支铅笔长约18（）。

②教室的黑板长约4（）。

③一棵大树高约10（）。

④数学书的厚度约1（）。

二、人民币单位的认识与换算

我们去商店买东西，就要用到钱，我们国家的钱叫“人民币”。人民币的单位有元、角、分。

1.认识元、角、分

*元：是人民币的基本单位，符号是“￥”。我们常见的有1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元的纸币。

*角：1角等于10分。常见的有1角、5角的硬币或纸币。

*分：是人民币最小的单位。常见的有1分、2分、5分的硬币（现在使用较少，但我们要认识）。

2.元、角、分之间的“小秘密”（换算关系）

小朋友们要牢记下面的关系哦：

*1元=10角

*1角=10分

*所以，1元=10角=100分（10个10分是100分）

3.小试牛刀（例题讲解）

*例1：1张1元可以换几张1角？

分析：因为1元=10角，所以1张1元可以换10张1角。

解答：10张。

*例2：5角等于多少分？

分析：因为1角=10分，5角就是5个10分，也就是50分。

解答：5角=50分。

*例3：1张5元可以换几张1元和几张5角？（答案不唯一）

分析：这道题有多种换法。比如，可以换5张1元；也可以换4张1元和2张5角（因为2张5角是1元，4元+1元=5元）；还可以换3张1元和4张5角等等。

解答：（示例）5张1元或4张1元和2张5角。

4.人民币单位换算练习题（基础巩固）

（1）填空

①1元=（）角

②1角=（）分

③2元=（）角

④5角=（）分

⑤10角=（）元=（）分

⑥3元5角=（）角（提示：3元是30角，30角+5角=35角）

⑦68角=（）元（）角（提示：60角是6元，还剩8角）

（2）在○里填上“＞”、“＜”或“＝”

①1元○9角

②5角○50分

③3角○3元

④1元5角○15角

（3）换一换

①1张10元可以换（）张5元。

②1张1元可以换（）张5角和（）张1角。（写一种即可）

③1张20元可以换（）张10元，也可以换（）张5元。

三、综合挑战（小小数学家）

小朋友们，学完了长度单位和人民币单位的换算，我们来挑战一下自己吧！

1.一根绳子长2米，剪去了50厘米，还剩多少厘米？

（提示：先把