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鱼游到纸上教学设计

教学目标

知识目标：

有感情地朗读课文，了解青年的优秀品质。

技能目标：

、抓描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年爱鱼到了忘我的境界。

（１）

从而

理解“鱼游到了纸上”与“鱼先游到了心里”的关系。

（２）、学习作者观察与描写人物的方法。

情感目标：

体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。

教学重难点：

重点：有感情的朗读课文，体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的

品质。

难点：理解“鱼游到纸上与鱼游到心里”的关系。

一、导入

同学们，你们喜欢鱼吗？鱼生活在哪里？

PPT：出示会游动的鱼，

看教师让鱼游到了电脑上，教师厉害吗？有个人比教师还厉害，他能让鱼

游到纸上，今天我们来学习27课《鱼游到了纸上》

看到这个题目，你有什么疑问吗？带着你的疑问再来读读题目。则鱼究竟

能不能游到纸上呢，请同学们打开书，出声朗读课文，注意读准字音，思

考本文写了一件什么事？

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二、初读

1、检查生字认读

2、生字词大家掌握得不错，下面来看看对课文了解的怎么样？

PPT填空：这篇课文主要讲作者在（