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小学科学课程中科学探究活动的设计与评价研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中科学探究活动的设计与评价方法。科学探究活动作为培养学生科学素养的重要途径，其设计与评价至关重要。本文通过分析现有问题，提出针对性的设计原则和评价策略，以期为小学科学课程的教学实践提供参考。

关键词：小学科学；科学探究活动；设计；评价

一、引言与背景

（一）科学探究活动在小学科学课程中的重要性

1.培养学生的科学素养

科学探究活动是一种以问题为导向的学习方式，通过实践活动引导学生主动探索、发现和解决问题。在小学阶段，科学探究活动有助于培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，进而提高学生的科学素养。科学素养是一个国家