六年级上册第六单元分数乘法问题巩固与拓展.pdfVIP

一、师生谈话，导入课题

师：，上节课我们学习了解决两步分数乘法问题和简便运算，解决这类问题最关

键的是找准什么？（单位“1”）这类问题的数量关系比较特殊，需要画线段图帮助理解，今

天我们来继续巩固这类问题，好吗？

二、巩固练习，加强理解。

1.自主练习2和3

让学生认真审题、分析题中的数量关系，独立解答，然后全班交流。

2.自主练习4

让一名学生化线段图，再列式解答，其余学生在练习本上画图并解答。

3.自主练习5

让学生，共同订正。

4.自主练习6和7

让学生独立解答，共同订正。

5.自主练习8

让学生用简便方法计算做完后共同订正，并说出是运用了什么运算定律。

6.自主练习9

独立解答，全班交流。

三、联系生活，拓展延伸。

课件出示

1.判断

（1）3吨增加它的1/3是4吨。（）

（2）甲数的1/3等于乙数的1/4，甲数比乙数大。（）

1.Teacher-studentconversation,

introductionoftopics

Teacher:Students,inthelastclass,welearnedtosolvethetwo-stepfractionmultiplicationproblemandsimple

calculation.Themostimportantthingtosolvethiskindofproblemistofindoutwhat?(unit1)Thequantitative

relationshipofsuchproblemsisquitespecial,andweneedtodrawalinesegmentdiagramtohelpunderstand.

Todaywewillcontinuetoconsolidatethiskindofproblem,okay?

2.Consolidatepracticeand

strengthenunderstanding.

1.texercises

2and3

Letstudentscarefullyreviewthequestions,analyzethequantitativerelationshipsinthe

questions,answerthemtly,andthencommunicatewiththewholeclass.

2.t

practice4

Askastudenttogotothestagetoformalinesegmentdiagram,thenlisttheformulatoanswer,andthe

otherstudentsdrawpicturesandanswerquestionsintheexercisebook.

3.t

practice5

Letthestudentsanswerand

correctthemtogether.

4.texercises

6and7

Letstudentsanswertlyand

correctthemtogether.

5.t

practice8

Letstuden