第1课 我们班四岁了 第二课时 （优质教案）人教版小学四年级上册《道德与法治》.docxVIP

人教版小学四年级上册《道德与法治》

第一单元与班级共成长

第1课我们班四岁了

第二课时优质教案

【教学目标】

政治认同：增强爱班情感，认同班级共同奋斗目标与集体价值。?

道德素养：培养互助协作、关爱集体的美德，提升道德自觉?。

法治观念：树立班级规则意识，明白责任履行需遵循共同约定。?

健全人格：在献策与设计中，养成创新、积极解决问题的品格。?

责任意识：明确自身对班级的责任，主动参与集体建设实践。

【教学重点】

培养互助协作、关爱集体的美德，提升道德自觉。

【教学难点】

在献策与设计中，养成创新、积极解决问题的品格。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，上节课里我们回忆了这几年来我们班级中温暖感人的故事，我们在班级里共同学习，健康成长。我们的班级有许多优点，但班级中也有不足的地方，今天我们就继续学习第1课《我们班四岁了》。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）找找班级的不足

【说一说】每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题！

岗位责任落实不扎实：部分同学做“小岗位”工作时不认真，比如值日生忘擦黑板、图书角书籍乱摆后没人及时整理，影响班级日常秩序。

集体活动协作不足：小组活动或运动会项目中，有的同学不愿配合他人，比如接力赛时不认真传棒，或小组讨论时只听不发言，拖慢团队进度。

同学互助不够：遇到同学作业不会做、忘带文具时，有的同学不愿主动帮忙，甚至会嘲笑，少了些团结友爱的氛围。

环境维护意识弱：个别同学会随手扔纸屑、果皮，自己的抽屉也乱糟糟，班级绿植偶尔没人记得浇水，影响教室整洁美观。

学习习惯有差距：少数同学作业上交不及时，上课偶尔开小差，小组学习时还会小声打闹，影响班级整体学习氛围。

（二）我的金点子

【活动园】为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题与不足出，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。

1.针对“岗位责任不扎实”??金点子：制作“岗位打卡表”贴在教室门口，值日生完成擦黑板、整理图书角后，自己贴小贴纸打卡；每周选“岗位小老师”，负责提醒同伴完成任务，月底评“责任小明星”。?

2.针对“集体活动协作不足”??金点子：小组活动前发“分工卡”，写明谁当“记录员”“发言人”“协调员”；接力赛练手时，让先跑的同学教后跑的传棒技巧，赛后小组一起画“协作小漫画”记录进步。?

3.针对“同学互助不够”??金点子：在教室角落设“互助小锦囊”，里面放备用文具、作业提示便签；每周五留10分钟“互助分享会”，让得到帮助的同学说声“谢谢”，每月评“暖心小天使”。?

4.针对“环境维护意识弱”??金点子：每天安排2名“环保小卫士”，检查地面垃圾、抽屉整洁度，发现问题轻声提醒；给班级绿植挂“领养卡”，同学自愿认领，每天浇水并记录“绿植成长日记”。?

5.针对“学习习惯有差距”??金点子：搞“学习伙伴结对”，让作业认真、上课专注的同学和需要进步的同学结对，一起制定“小目标”（如“本周按时交作业”）；课堂上设“安静小标兵”积分，不打闹、认真参与小组学习就攒积分，积分可换“班级小特权”（如当一次课前领读员）。

【温馨提示】班级是我们成长的乐园，针对班级的问题和不足，请献计献策，一起为建设更好的班集

（三）班徽设计大赛

【活动园】班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。让我们一起动手，为班级设计一个班徽吧。

观看视频，学习如何设计班徽。

【看一看】同学们，看一看，这些班徽体现了什么样的奋斗目标？。

我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！

我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，色代表宽广......多彩童年，快乐成长！

我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着加油吧，四年级（3）班！

【温馨提示】设计班徽的步骤。

第1步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。

第2步：选定体现主题词的象征图案和颜色。

第3步：把选定的图案有机的组合起来。

第4步：写上解说词。

【看一看】展示设计班徽。

翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。

轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。

【课堂练习】

1.每个班都有自己的（优点），每个班都有自己的（不足）。

2.班徽是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。

【课堂小结】

同学们，今天我们一起揪出了班级的小不足，也贡献了让班级变棒的金点子，还学会了设计藏着奋斗目标