原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
幼儿园游戏活动：教师激励性评价行为机制与教育效果研究
目录
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1幼教视角下评价行为的棘手性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2儿童游戏活动中教师激励性评价同类研究概述．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3研究问题与假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.4研究方法与数据采集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.5文档研究与文献回顾的动态性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
幼儿园游戏活动情境特征探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1游戏活动中的行为交往指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2物质基础与游戏活动的相配要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.3教师激励性评价行为机制的构成要素挖掘．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.4游戏活动中的激励性评价行动反馈初探．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.5游戏活动情境下教师激励性评价的内容界定分析．．．．．．．．．．．．31
幼儿园教育效果综合考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1教师激励性评价对儿童主体性发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．35
3.2儿童在教师激励性评价关照下技能发展状况的呈示．．．．．．．．．．37
3.3激励性评价在提高教育效果中的应用效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
教师激励性评价的行为机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1激励性评价在角色扮演活动中行为的实施原则．．．．．．．．．．．．．．45
4.2激励性评价中的师幼互动与教师拥堵应对．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.3教师激励性评价行为机制的经济性和合理性．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.4激励性评价行为作用评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
教师激励性评价的反馈信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
5.1游戏活动里的激励性评价反馈途径确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
5.2教师实施激励性评价后的反馈信息分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
5.3教师激励性评价信息的输出与影响力探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
激励性评价在同伴互动中的效应研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
6.1游戏活动中的同伴合作意识考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
6.2同伴间激励性评价的运作效用表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
6.3同伴激励性评价机制下的社会性发展之路．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
教师激励性评价与教育效果的正面关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
7.1教师激励对儿童个体意识的促进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
7.2激励性评价左右着儿童游戏活动的区域延续．．．．．．．．．．．．．．．．74
7.3教师激励性评价行为与教育唤起性关联．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
基于激励性评价的教育目标效果研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
8.1激励下学前儿童区角活动的着眼点在于自由与自主的探求．．．．79
8.2激励性评价对开发学前儿童认知潜力有着长效作用．．．．．．．．．．81
8.3激励性评价在艺术活动中运用谋略之研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
激励性评价机制与教育效果的附加价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
9.1教师激励性评价行为给幼儿园活动带来的附加值探讨．．．．．．．．87
9.2探究激励性评价的显性与隐性成效对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
9.3教学成效考量中的预设性与非预设性行为分析．．．．．．．．．．．．．．89
研究结论与教育建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
10.1激励性评价在促进幼儿教育全面发展中的作用证明．．．．．．．．．93
10.2教师实施激励性评价行为的有效策略推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．97
10.3激励性评价提升社会化教育质量的合理化建议．．．．．．
文档评论（0）