7.1珍视自由 同步课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

7.1珍视自由 同步课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptx

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从穿衣看自由50年代人物合影中山装1966年的广州街头人群80年代时尚青年现在穿汉服逛街观察思考:从服饰的变迁中你看到了什么?

原来款式如中山装、青年装和军便服;色调单一如“老三色”蓝、灰、黑到人们的着装审美更加多元,选择自由度不断提高。那么,穿衣自由是否意味着可以想穿什么就穿什么?

珍视自由总议题:如何珍视自由不“越界”?

总议题如何珍视自由不“越界”?自由是想做什么就做什么吗?子议题一子议题二应如何依法珍视我们的自由?

子议题一自由是想做什么就做什么吗?

议学情境一买与卖中的自由在市场上我们经常会看到这样的情境:买家选择商品、讨价还价;卖家定价、推销商品。

议学任务一①在交易中,你们感受到了哪些自由?选择权、表达权、公平交易权,这些都是我们的自由自由需要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使;不舒服不自由,自由应该是人们免于恐吓、羞辱和歧视,过有尊严的生活认识自由②这些导游的表达是言论自由的表现吗?你听了会有什么感受?

文化和旅游部等部门印发《关于整治强迫购物促进旅游市场健康发展的通知》,各地文化和旅游行政部门、文化市场综合执法机构积极会同相关部门加强线索摸排追查,加大案件查办力度,及时阻断非法利益链、业务链,严厉打击扰乱旅游市场秩序的违法违规行为,持续整治导游乱象、强制消费等突出问题,切实维护游客合法权益。③官方发布的规则是对旅游市场发展的限制吗?结合大海同学的言论谈谈你是如何看待自由的?自由难道不是想干什么就干什么?自由有限制了还能叫自由?规则是对自由的保护,文旅部引发通知维护游客合法权益,促进市场健康发展;自由不是绝对的,随心所欲的,无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。

议学成果一如何正确认识自由自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下,人们能够依照自己的意志活动,在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性,拥有广阔的发展空间。P5801自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视,过有尊严的生活,具有安全感、幸福感,对未来充满信心。P5902自由意味着我们的合法权利不受侵犯。P6003自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。P6004

相关链接社会主义核心价值观社会主义核心价值观倡导的自由,不是少数人的、虚伪的自由,而是绝大多数人的、真实的自由;不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由,而是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由;不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由,而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。

议学情境二发展与创新间的自由从古代封建女性裹脚不能掌控命运,到现在奥运赛场上中国女性意气风发用自由和汗水书写传奇;从款式单一、老三样、计划生产到现在设计生产者创新生产更多的面料、更多的款式...自由为个性发展与创新进步提供了更大的空间。

议学任务二感受自由任务卡一:“根据上级指示,本月需生产500件蓝色中山装,面料为固定配额的棉布,款式不可更改。”任务卡二:“结合当下流行趋势(如国潮、环保、多功能),设计一款创新服装,材料、款式、功能自定。”①对比两组任务,如果你是设计师你更喜欢接受哪种任务,说说你的理由?②结合材料和生活经验说说自由对个人和社会有何意义?

议学成果二自由的重要性地位:自由是人类的永恒追求,是社会活力之源,是社会主义核心价值观的重要内容。P5801对个人:自由促进人们的全面发展。P59自由有利于人们培养多方面的才能,充分展示自己的个性,享有人生出彩、梦想成真的机会。02对社会:自由推动社会的繁荣进步。P59自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围,鼓励人们探索、创新,激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性,使整个社会充满创新的力量,推动社会不断发展。03

子议题二应如何依法珍视我们的自由?

议学情境三行使权利中的自由9月3日,湖北襄阳网警工作中掌握,网民孟某某(男,47岁)在朋友圈网友转发“抗日战争胜利80周年纪念活动直播”的评论中针对“九三阅兵”活动发表诬蔑、诋毁性不当言论。且在其他网民表达爱国言论时,孟某某进行侮辱嘲讽并散布谣言,引发网民强烈愤慨。案例一

议学任务三公安机关立即展开调查,孟某某到案后对其违法行为供认不讳。鉴于孟某某的言论亵渎国家和民族情感,损害网民爱国拥军情结,造成恶劣社会影响,涉嫌寻衅滋事。9月4日,公安机关依法对违法行为人孟某某处以行政拘留。①有网友疑问“只是在朋友圈发评论,为何会构成‘寻衅滋事’?”?难道我们不能评论他人的朋友圈吗?②请你写一个简短的网警提醒警示我们应该如何行使自由?______________________________________________________保障自由提示:知晓自己的权利;依法行使权利;行使权利时不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益

唐某在

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