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多项式运算专项训练题

多项式运算作为代数数学的基石，贯穿于从初中到大学的多个学习阶段，其重要性不言而喻。无论是后续的函数学习、微积分入门，还是物理、工程等应用领域，扎实的多项式运算能力都是不可或缺的。本专项训练旨在帮助读者系统梳理多项式运算的核心知识点，通过不同梯度的习题练习，熟练掌握运算技巧，提升解题准确性与效率。

一、核心知识点回顾

在进行专项训练之前，我们先来简要回顾一下多项式运算的基本概念与法则，这是高效解题的前提。

1.多项式的基本概念：由有限个单项式的代数和组成的代数式叫做多项式。组成多项式的每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数，叫做这个多项式的次数。

2.多项式的加减运算：其本质是合并同类项。即将同类项的系数相加，字母及其指数保持不变。在进行加减运算时，需特别注意去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉后，原括号里各项的符号都不改变；括号前是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉后，原括号里各项的符号都要改变。

3.多项式的乘法运算：

*单项式乘以单项式：系数相乘，同底数幂分别相乘，其余字母连同它的指数不变，作为积的因式。

*单项式乘以多项式：用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加，即\(m(a+b+c)=ma+mb+mc\)。

*多项式乘以多项式：先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加，即\((a+b)(m+n)=am+an+bm+bn\)。常用的乘法公式包括平方差公式\((a+b)(a-b)=a^2-b^2\)和完全平方公式\((a\pmb)^2=a^2\pm2ab+b^2\)，这些公式能极大简化运算过程。

4.多项式的除法运算：

*单项式除以单项式：系数相除，同底数幂分别相除，对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。

*多项式除以单项式：先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。

*多项式除以多项式：通常采用竖式除法，与整数的长除法类似，是较为复杂的运算，需要熟练掌握。

二、专项训练题

（一）基础巩固

1.计算题：求多项式\(3x^2y-2xy^2+5x^2y\)与多项式\(-x^2y+3xy^2-2\)的和。

2.计算题：计算\(-2a^2b(3ab^2-5a^2b+1)\)。

3.计算题：利用乘法公式计算\((2m-3n)(2m+3n)\)。

4.计算题：计算\((12x^3y^2-8x^2y^3+4x^2y^2)\div(4x^2y^2)\)。

5.化简求值题：先化简，再求值：\((x+2)^2-(x+1)(x-1)\)，其中\(x=-\frac{1}{2}\)。

（二）能力提升

1.计算题：化简\(3x^2-[7x-(4x-3)-2x^2]\)。

2.计算题：计算\((a-2b+3c)(a+2b-3c)\)。（提示：可将\(2b-3c\)看作一个整体）

3.计算题：已知\(A=x^3-2x^2+x-7\)，\(B=6x^2-8x+4\)，\(C=x^3-2x^2-9\)，求\(A-(B-C)\)。

4.化简求值题：先化简，再求值：\([(x+2y)(x-2y)-(x+4y)^2]\div4y\)，其中\(x=5\)，\(y=-2\)。

5.应用题：一个长方形的长为\((3x+4y)\)，宽为\((x-2y)\)，若长和宽各增加\(a\)，则新长方形的面积比原来增加了多少？（用含\(x,y,a\)的代数式表示）

（三）综合拓展

1.计算题：计算\((m+n)^3\)，并根据结果写出\((m-n)^3\)的展开式。

2.计算题：已知多项式\(x^3+ax^2+bx+c\)除以\(x-1\)时余5，除以\(x+1\)时余-3，求\(a+c\)的值。

3.计算题：已知\(x^2-3x+1=0\)，求代数式\(x^3-2x^2-2x+5\)的值。（提示：可由已知条件得出\(x^2=3x-1\)，并代入所求代数式进行降次）

4.证明题：试证明