社区老年交谊舞班活动商业计划书.docVIP

社区老年交谊舞班活动商业计划书

一、前言

交谊舞兼具运动与社交属性，既能锻炼老年人身体协调性、增强心肺功能，又能通过双人配合增进人际交流，缓解孤独感。当前社区老年人口占比上升，但适合老年人的社交类运动活动稀缺，多数老年人因缺乏专业指导、无固定舞伴，难以系统学习交谊舞。为满足需求，社区计划开设老年交谊舞班，通过16次系统化课程，帮助老年人掌握交谊舞基础舞步（如慢三、慢四），形成规范舞姿。同时以舞蹈为纽带营造社交氛围，丰富老年精神生活，助力社区养老服务完善，打造活力社区环境。

二、执行摘要

本社区老年交谊舞班以“16次课学会交谊舞”为核心目标，面向社区内55岁及以上、对交谊舞感兴趣的老年人，无基础与舞伴门槛（可单人报名，现场匹配）。课程共16次，每周2次，每次90分钟，固定在周三、周六晚上19:00-20:30开展（避开日间家务高峰）。邀请持有交谊舞教学资质、有老年教学经验的老师授课，重点教授慢三、慢四两种基础舞种，从站姿、握姿到基础舞步逐步教学。

活动依托社区室内活动室开展，初期投入主要用于场地防滑处理、音响设备采购，成本可控。调研显示，社区75%的老年人愿意参与，且能获得社区居委会场地与宣传支持，可行性强。建立学员反馈机制，根据意见调整教学节奏，确保16次课后老年人能独立完成基础舞种连贯跳法。

三、产品服务

交谊舞班核心服务为16次系统化课程，按“基础-进阶-整合”逻辑设计内容。第1-4次课为基础入门，讲解交谊舞礼仪（如邀舞、谢舞）、标准站姿（挺胸收腹）与握姿（男女舞伴手部位置），教授慢三、慢四的基本步（如前进、后退、侧步），通过单人练习巩固动作；第5-10次课为进阶学习，重点训练双人配合技巧（如节奏同步、重心传递），分解慢三“旋转”、慢四“平移”等核心舞步，每节课设置15分钟双人配对练习；第11-15次课为整合练习，将单一步骤串联成完整舞段，老师现场纠错，针对配合问题提供个性化指导；第16次课为成果展示，组织“小型舞会”，学员分组展示学习成果，增强成就感。

服务配套完善，每次课程配备1名授课老师与2名助教，老师负责教学，助教协助纠正动作、匹配临时舞伴；活动室地面做防滑处理，配备专业音响（播放慢节奏舞曲）与落地镜（方便学员观察动作）；为学员提供交谊舞基础教程手册，标注舞步图解与节奏要点；课后在微信群分享教学视频，供学员复习。

此外，课程期间每月组织1次“舞友茶话会”，促进学员交流；为行动不便的学员提供“简化动作指导”（如减少旋转幅度），确保所有感兴趣的老年人都能参与。

四、市场分析

从市场需求看，社区内55岁及以上老年人口占比约33%，调研显示，80%的老年人希望通过运动改善健康，65%渴望增加社交互动，其中70%对交谊舞有兴趣，但仅20%有过基础学习经历。多数老年人倾向于选择社区内开展、低强度、有安全保障的社交运动，交谊舞班16次课精准契合需求，市场需求旺盛。

从竞争环境分析，周边3公里内无专门面向老年人的交谊舞教学活动，仅有少数健身房开设成人交谊舞课程，收费高（单次课70-90元）且节奏快，不适配老年人学习；公园自发舞队缺乏系统教学，动作不规范且安全隐患多（如地面无防滑措施）。本交谊舞班依托社区、免费教学、专业指导且场地安全，竞争优势显著。

从政策环境看，国家大力推广“全民健身”战略，地方政府对社区老年体育活动有经费补贴，社区居委会也将交谊舞班纳入“社区健康养老服务计划”，提供场地、宣传支持，还可协助对接社区卫生服务中心提供运动健康咨询，政策保障充足。

从市场潜力看，随着老年人社交与健康需求提升，交谊舞课程需求将持续增长。若运营效果好，可在16次课后开设进阶班（如探戈、伦巴基础），吸引老学员续学；还可联合周边社区开展“跨社区交谊舞联谊赛”，扩大影响力；与本地体育用品店合作，争取舞鞋、舞蹈服等物资赞助，形成“社区+企业”的可持续运营模式，丰富服务内容与覆盖面。

五、营销策略

交谊舞班以“低成本、广触达、高参与”为营销目标，多渠道吸引老年人参与。首先，线下精准宣传，在社区公告栏、老年活动中心、小区出入口张贴课程海报，突出“16次课学会交谊舞”“免费教学、安全场地”“社区内上课”等核心信息，搭配学员练习照片增强吸引力；组织工作人员在老年人晨练、买菜时段发放宣传单，现场播放慢节奏舞曲，邀请老师演示简单舞步，激发参与兴趣。

其次，联动社区资源推广，与社区居委会合作，通过社区微信群、老年协会通知、入户走访（针对行动不便老人）推送课程信息；利用社区广播每周二、周四播报课程预告，强化老年人记忆；邀请社区内有社交需求的老年人代表担任“课程体验官”，提前参与试课并分享感受，带动身边人报