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英语四年级下册第三单元重点汇总

同学们，转眼间我们已经学习完了本学期的第三个单元。这个单元的内容与我们的日常生活紧密相关，掌握好本单元的重点知识，能帮助我们更好地理解和表达身边的事物。下面，就让我们一起对本单元的核心内容进行一次系统的梳理与回顾，巩固所学，为后续的学习打下坚实的基础。

一、核心词汇积累

词汇是语言的基石，本单元我们接触了许多与“天气”和“感受”相关的词汇，大家务必做到会读、会认、会写，并理解其含义。

（一）天气类形容词

这是本单元词汇学习的重点。我们学习了许多描绘天气状况的形容词，它们是：

*sunny(晴朗的)：记得这个词和太阳sun有关。

*rainy(下雨的)：看到rain加上y就变成了形容词。

*cloudy(多云的)：云cloud加上y。

*windy(有风的)：风wind加上y。

*snowy(下雪的)：雪snow加上y。

*warm(温暖的)：让人感觉舒服的温度。

*hot(热的)：夏天常见的感受。

*cool(凉爽的)：秋天的天气常常是这样。

*cold(寒冷的)：冬天的特征。

（二）常见天气现象名词（拓展）

虽然核心是形容词，但我们也可以了解一下对应的天气现象名词，如：

*sun(太阳)

*rain(雨)

*cloud(云)

*wind(风)

*snow(雪)

（三）相关动作词汇

谈论天气时，我们也会说到在不同天气里常做的事情：

*swim(游泳)：通常在炎热的天气。

*skate(滑冰)：通常在寒冷有雪的天气。

*flyakite(放风筝)：适合有风的日子。

*makeasnowman(堆雪人)：下雪的时候真开心！

（四）疑问词

*how(怎样，如何)：用于询问方式或状况。

二、核心句型解析与运用

句型是我们进行交流的骨架，本单元的重点句型主要围绕询问和描述天气、以及表达在不同天气下的感受和活动展开。

（一）询问天气状况

这是本单元最核心的句型，一定要熟练掌握：

1.Whatstheweatherlike?(天气怎么样？)

*这是一个非常实用的问句，用于询问当前或某地的天气情况。

*回答：通常用Its+天气类形容词.例如：

*Itssunny.(天气晴朗。)

*Itsrainytoday.(今天下雨了。)

2.Howstheweather?(天气怎么样？)

*这是Whatstheweatherlike?的同义句，使用频率也很高。

*回答：同样是Its+天气类形容词.例如：

*HowstheweatherinBeijing?Itscloudy.(北京天气怎么样？多云。)

（二）询问感受与回应

结合天气，我们还学习了如何询问他人的感受：

1.Howareyou?(你好吗？你感觉怎么样？)

*这个问句我们之前也学过，在本单元可以用来询问对方在某种天气下的感受。

*回答：Im+表示感受的形容词(happy,sad,hot,cold,warm,cool,fine,OK...).例如：

*Imhot.(我很热。)

*Imfine,thankyou.(我很好，谢谢。)

（三）描述天气下的活动

我们还学习了如何表达在特定天气下喜欢做的事情：

*Iliketo+动词原形+in+天气./Ilike+动词-ing+in+天气.

例如：

*Iliketoswiminsunnyweather.(我喜欢在晴朗的天气游泳。)

*Ilikeflyingkitesinwindydays.(我喜欢在有风的日子放风筝。)

三、功能意念与情景运用

学习语言的最终目的是运用。本单元的内容非常贴近生活，我们要学会在真实的语境中灵活运用所学词汇和句型。

（一）电话询问天气

*A:Hi,Tom.WhatstheweatherlikeinShanghai?(嗨，汤姆。上海天气怎么样？)

*B:Itsrainy.HowaboutGuangzhou?(下雨了。广州呢？)

*A:Itssunnyhere.(这里晴天。)

（二）谈论喜欢的天气及活动

*A:Whatsyourfavoriteweather?(你最喜欢的天气是什么？)

*B:Ilikesnowydays.Icanmakeasnowman.(我喜欢下雪天。我可以堆雪人。)

*A:Thatsoundsfun!(