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小学各年级常用词语分类汇总

一年级常用词语

一年级是语文学习的启蒙阶段，词语以常见、简单、形象为主，侧重口语化和生活化，帮助孩子建立对语言的初步感知。

1.表示事物名称的词语（名词）

人物类：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、小明、小红、男孩、女孩、小朋友

动物类：小猫、小狗、小鸟、小鱼、小兔、大象、老虎、熊猫、鸭子、小鸡、蜜蜂

植物类：花儿、小草、大树、树叶、竹子、荷花、苹果、香蕉、桃子、西瓜、白菜

生活用品类：桌子、椅子、书包、铅笔、橡皮、尺子、书本、衣服、鞋子、帽子、杯子、玩具

自然现象与景物类：太阳、月亮、星星、天空、白云、彩虹、风、雨、雪、山、水、石头

2.描述事物样子的词语（形容词）

形状颜色：大、小、多、少、高、矮、长、短、圆、方、红、黄、蓝、绿、白、黑、彩色

状态感受：好、坏、新、旧、快、慢、冷、热、开心、难过、漂亮、干净、热闹

3.表示动作的词语（动词）

基本动作：走、跑、跳、飞、游、吃、喝、睡、玩、看、听、说、读、写、画、唱、笑、哭

日常行为：开、关、拿、放、穿、脱、洗、扫、学、问、想、有、在、来、去、上、下

4.表示数量的词语（数量词）

一个、一只、一条、一头、一棵、一朵、一片、一件、一双、一本、一支、一块、一群、一些

5.表示方位的词语

上、下、左、右、前、后、里、外、东、南、西、北、中间

二年级常用词语

二年级在一年级基础上，词语量有所增加，开始接触一些更具体、更富表现力的词汇，注重词语的搭配和初步运用。

1.表示事物名称的词语（名词）

人物与职业：医生、护士、工人、农民、司机、警察、学生、家长、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹

动物与植物：松鼠、猴子、狐狸、孔雀、蝴蝶、蚂蚁、青蛙、蝌蚪、松树、柳树、桃花、菊花、米饭、面包

学习与生活用品：教室、黑板、粉笔、文具盒、转笔刀、字典、地图、国旗、红领巾、电话、电视

自然与环境：春天、夏天、秋天、冬天、白天、黑夜、早晨、傍晚、田野、草地、森林、河流

2.描述事物样子的词语（形容词）

更丰富的描绘：高大、矮小、细长、粗壮、笔直、弯曲、明亮、黑暗、温暖、寒冷、可爱、可怕、认真、仔细、勤劳、懒惰、飞快、缓慢、雪白、火红、金黄、碧绿

情感与状态：高兴、生气、着急、害怕、惊讶、亲切、友好、新鲜、奇怪、精彩

3.表示动作的词语（动词）

更细致的动作：追、赶、抱、捧、举、扔、捡、摘、采、捉、吹、拉、弹、敲、打、推、拉、拔、浇、种、晒、躲、藏、爬、滚

心理活动：喜欢、讨厌、希望、想念、忘记、记得

4.表示数量与单位的词语

常用数量词组：一只鸟、两朵花、三条鱼、四本书、五支笔、六棵树、七只鸡、八朵云、九架飞机、十辆汽车、一群羊、一堆沙

5.常用的叠词

ABB式：红通通、亮晶晶、金灿灿、绿油油、胖乎乎、笑呵呵、水汪汪、静悄悄、兴冲冲

AABB式：高高兴兴、快快乐乐、干干净净、明明白白、平平安安、多多少少

6.表示时间的词语

昨天、今天、明天、早上、中午、晚上、春天、夏天、秋天、冬天、一会儿、马上

三年级常用词语

三年级是词语积累的关键期，词汇量快速增长，开始学习运用一些结构相对复杂、意义更为抽象的词语，注重词语的感情色彩和语境运用。

1.表示事物名称的词语（名词）

更广泛的范畴：工程师、科学家、艺术家、街道、公园、超市、医院、学校、工厂、村庄、城市、国家、节日、传统、文化、历史、知识、本领、方法

抽象概念：道理、友谊、帮助、关心、进步、成功、困难、问题

2.描述事物样子的词语（形容词）

描绘更精准生动：壮丽、秀丽、优美、清新、繁华、宁静、古老、年轻、先进、落后、聪明、愚蠢、勇敢、懦弱、谦虚、骄傲、诚实、虚伪、崭新、破旧、美味、难吃

程度与范围：非常、十分、特别、格外、更加、稍微、几乎、全部、部分

3.表示动作的词语（动词）

更丰富的行为：参观、访问、调查、研究、讨论、交流、合作、保护、爱护、珍惜、节约、浪费、修理、建造、创造、发现、发明、改变、改善

心理与感知：思考、考虑、猜想、推测、相信、怀疑、欣赏、佩服、羡慕、讨厌

4.表示方位与处所的词语

更精确的方位：上面、下面、左边、右边、前面、后面、里面、外面、旁边、中间、对面、远处、近处、这里、那里、哪里

5.常用成语或四字词语

简单易懂型：一心一意、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七上八下、八面玲珑、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万无一失、春暖花开、秋高气爽、风和日丽、自由自在、自言自语、无影无踪

6.表示关联的词语（简单）

和、跟、与、同、或者、还是、因为、所以、虽然、但是

四年级常用词语

四