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乐于助人小学作文600字(13篇)

乐于助人小学作文600字第1篇

阳光明媚的早晨，我踏进校园，那熟悉的校园景色映入眼帘。高大的教学楼，绿意盎然的操场，还有那棵古老的大槐树，它们都像在欢迎我新的一天的到来。

上课铃响，我坐在教室里，聚精会神地听着老师讲解。突然，一阵急促的脚步声打破教室的宁静。同学们纷纷扭头看去，只见小丽急匆匆地跑进来，脸色苍白，额头上满汗珠。

“小丽，你怎么？”同桌关切地问道。

“我…我肚子疼得厉害。”小丽有气无力地说。

没想到，平日里活泼开朗的小丽竟然会突然生病。同学们都围过来，七嘴八舌地出主意。有的同学说：“去找校医吧。”有的同学说：“给她倒杯热水喝。”

我看着小丽那痛苦的表情，心里不禁一阵难过。我站起来，轻轻拍拍她的肩膀，说：“小丽，别担心，我陪你去校医室。”

我们一同走出教室，校园里的风景仿佛变得模糊。我紧紧握住小丽的手，感受到她冰凉的指尖。她似乎很感激地看我一眼，微微点点头。

来到校医室，医生给小丽检查一下，说：“没什么大碍，休息一下就会好。”听到这个消息，我们这才松一口气。

回到教室，小丽静静地坐在座位上，脸色已经好转许多。我坐在她旁边，陪着她聊天，转移她的注意力。我注意到，她的嘴角微微上扬，露出一个感激的微笑。

那一刻，我明白，乐于助人不仅能给别人带来温暖，也会让自己收获快乐。从此以后，我更加关注身边的人，尽自己所能去帮助他们。因为，我知道，那一刻，我明白…

乐于助人小学作文600字第2篇

在我们的生活中，乐于助人一种美好的品质。它不仅能让人感受到温暖，还能促进人与人之间的和谐。今天，我想和大家分享一个关于乐于助人的故事。

那天，阳光明媚，我和同学们一起放学回家。走在路上，我们看到一个老奶奶摔倒在地，周围的人都在围观，却没有人上前帮忙。这时，一个身影出现在我们的视线中，那我们的班主任老师。她毫不犹豫地走上前去，小心翼翼地将老奶奶扶起，询问她的伤势，并联系她的家人。

老师的行为我们深受感动。她用实际行动告诉我们，乐于助人一种美德，也一种责任。在我们的生活中，有许多类似的例子。比如，有一次，我路过一家文具店，看到一个小男孩因为忘记带钱而无法购买学习用品。我立刻拿出自己的零花钱，帮他买下文具。小男孩感激地看着我，我心中也充满喜悦。

乐于助人的行为不仅能帮助他人，还能让自己收获快乐。当我们看到别人因为我们的帮助而笑容满面时，我们的内心也会感到温暖。而且，乐于助人还能我们学会关爱他人，培养我们的同情心和责任感。

那么，如何成为一个乐于助人的人呢？我们要学会关心身边的人，关注他们的需求。当我们看到别人遇到困难时，要勇于伸出援手。我们要学会换位思考，站在他人的角度去考虑问题。这样，我们才能更好地理解他人，给予他们帮助。

乐于助人一种美好的品质，它能我们的生活更加美好。我们从现在开始，做一个乐于助人的人，让爱心传递，让世界充满温暖。

乐于助人小学作文600字第3篇

阳光洒在操场上，同学们欢声笑语，这小学里最美好的画面。但在这欢声笑语中，有一种品质，让我印象深刻，那就乐于助人。

记得那一个阳光明媚的下午，我和几个同学在操场上踢足球。突然，一个同学不小心摔倒，膝盖擦破皮，鲜血直流。其他同学都吓坏，不知道该怎么办。这时，一个叫小明的同学立刻跑过去，小心翼翼地扶起那个同学，然后用自己的手帕帮他擦去血迹。小明还找来医药箱，为那个同学处理伤口。看着小明熟练的动作，我心中充满敬佩。

小明不仅在学习上乐于助人，在生活中也总尽自己所能去帮助别人。有一次，我因为忘记带笔，作业。小明看到我的困境，毫不犹豫地把自己的笔借给我。他说：“没关系，我们一起学习的伙伴，互相帮助应该的。”那一刻，我感受到友谊的温暖。

乐于助人一种美德，它我们学会关爱他人，懂得分享。在我们的生活中，有许多乐于助人的例子。比如，那些在街头巷尾帮助陌生人寻找失物的人们；那些在公交车上主动让座的人们；那些在灾区捐款捐物的人们他们用实际行动诠释乐于助人的真谛。

作为一名小学生，我们应该学会乐于助人。当看到别人遇到困难时，我们要主动伸出援手；当身边的朋友需要帮助时，我们要尽自己所能去帮助他们。这样，我们的社会才会更加和谐，我们的生活才会更加美好。

我们携手共进，传播乐于助人的美德，让这个世界充满阳光和温暖。

乐于助人小学作文600字第4篇

在一个阳光明媚的午后，校园里的小路上，传来一阵阵欢声笑语。这里乐于助人的小学，每个孩子都怀揣着爱心，乐于帮助他人。

清晨，当第一缕阳光洒在校园里，同学们早已迫不及待地开始一天的学习生活。教室里，老师正耐心地讲解着知识，同学们聚精会神地听着。这时，小明突然打个喷嚏，鼻涕流出来。同桌小华立刻拿出纸巾，轻轻地为小明