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做教导处工作计划怎么写

以下是编写教导处工作计划的一般步骤和内容：

一、标题

《[学校名称][具体年度]教导处工作计划》

二、指导思想

阐述本学年教导处工作依据的教育理念、政策法规或学校整体发展目标等。例如：

“以素质教育理念为指导，全面贯彻党的教育方针，依据国家教育部门相关政策要求，紧密围绕学校的发展规划，致力于提高教育教学质量，促进学生全面发展。”

三、工作目标

1.教学质量目标

-明确各年级、各学科在期末考试或学业水平测试中的成绩提升目标，如平均分、优秀率、及格率等指标的具体增长幅度。

-例如：“初三毕业年级中考成绩在全区排名较上一年度提升[X]个名次，各学科平均分提高[X]分以上；小学部语数英学科期末统考优秀率达到[X]%。”

2.教师发展目标

-提到教师专业成长的目标，如参加培训的人次、获得教学奖项的数量等。

-如“本学年组织[X]名教师参加市级以上骨干教师培训，至少[X]名教师在区教学基本功比赛中获奖。”

3.课程建设目标

-阐述在课程开发、优化课程体系方面的目标。

-例如“开发[X]门校本课程，构建具有本校特色的校本课程体系，确保校本课程满意度达到[X]%以上。”

4.学生发展目标

-涵盖学生综合素质提升目标，如在学科竞赛、文体活动中的获奖情况、学生品德素养的培养目标等。

-像“鼓励学生积极参加各类学科竞赛，获得省级以上奖项的学生人数增加[X]人；学生体质健康达标率达到[X]%以上，学生品德行为优良率达到[X]%。”

四、工作重点及措施

（一）教学常规管理

1.备课管理

-重点

-强调备课的规范性、创新性和实效性，注重教学目标的精准设定、教学方法的恰当选择以及教学资源的有效整合。

-措施

-定期检查教师备课情况，制定备课检查标准，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、教学反思等方面的要求。

-组织备课培训和研讨活动，分享优秀备课案例，鼓励教师采用集体备课与个人备课相结合的方式，提高备课质量。

2.课堂教学管理

-重点

-关注课堂教学效率的提升，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和创新思维。

-措施

-加强课堂教学巡查，对教师的课堂教学行为进行监督和指导。

-开展推门听课活动，要求校领导、教导主任、教研组长等定期深入课堂听课，并及时与授课教师进行反馈交流。

-组织课堂教学观摩活动，推广优秀的课堂教学模式。

3.作业批改与辅导管理

-重点

-确保作业布置的合理性和层次性，批改的及时性和准确性，辅导的针对性和有效性。

-措施

-制定作业布置与批改规范，明确作业量、作业类型、批改要求等。

-定期检查作业批改情况，对存在的问题及时提出整改意见。

-关注学习困难学生，建立学困生帮扶制度，组织教师开展课外辅导活动。

（二）师资队伍建设

1.教师培训

-重点

-根据教师的不同层次和需求，提供多样化的培训内容，提高教师的教育教学水平和专业素养。

-措施

-制定教师培训计划，分层次、分类别组织教师参加培训，如新任教师岗前培训、骨干教师高级研修、全体教师的教育教学理念更新培训等。

-鼓励教师参加在线学习、学术交流活动，为教师提供必要的培训经费和时间保障。

-组织校内培训讲座，邀请教育专家、本校优秀教师进行经验分享。

2.教师评价与激励

-重点

-建立科学合理的教师评价体系，充分发挥评价的激励和导向作用，调动教师的工作积极性。

-措施

-完善教师教学质量评价制度，综合考虑教学成绩、教学过程、教学研究等多方面因素，对教师进行全面评价。

-设立教学成果奖、优秀教师奖等多种奖项，对在教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。

（三）课程建设

1.国家课程实施

-重点

-确保国家课程的开足开齐，严格执行课程标准，提高国家课程的实施质量。

-措施

-加强课程管理，定期检查课程开设情况，杜绝随意增减课程、课时的现象。

-组织教师参加课程标准培训，深入研读课程标准，准确把握教学要求。

2.校本课程开发与实施

-重点

-结合学校的办学特色和学生需求，开发具有本校特色的校本课程，丰富课程资源。

-措施

-开展校本课程需求调研，了解学生的兴趣爱好和特长发展需求。