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9的乘、除法
【教学内容】
九年义务教育数学材二年级第二学期（试用本）P47、48。
【教学目标】
1.学生经历形成“9的乘法”的一系列活动，理解9的乘法含义，培养学生的探究
能力、推算能力、归纳编撰能力。
2.熟练掌握因数为9的乘、除法。
3.结合生活实践，培养学生收集信息、处理信息的能力及解决问题的能力。
【教学重点】
理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀，熟练掌握9的乘、除法运算。
【教学难点】
理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀。
【教学具准备】
教学平台——9的乘、除法。
【教学过程】
一、迁移与感知
1.复习3、6的乘法口诀。
2.3、6、9之间的相互关系。
（1）：3的乘法与6的乘法有什么关系？
（2）3的3倍是（）。
3.揭示课题。
二、自主探究建构新知
（一）主动建构“9的乘法”
1.观察与思考
出示“图”，让学生观察、思考、感知。
2.操作与感悟
（1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。
（2）交流描述，强化乘法含义。
Multiplication
anddivisionof9
【Teaching
content】
Nine-yearcompulsoryeducationtextbooks,mathematicsnewtextbooks,secondsemesterof
secondgrade(trialbook)P47,48.
【Teaching
Objectives】
1.Guidestudentstoexperienceaseriesofactivitiestoform9multiplication,understandthemeaningof
multiplication,andcultivatestudentsinquiry,calculation,andinductionandcompilationskills.2.Proficientin
multiplicationanddivisionwithafactorof9.3.Combinedwithlifepractice,cultivatestudentsabilitytocollect
andprocessinformationandsolveproblems.
【TeachingFocus】
Understandthemeaningofmultiplicationof9,summarizeandcompilethemultiplicationformulaof9,
andmasterthemultiplicationanddivisionoperationsof9.
【Teaching
Difficulties】
Understandthemultiplicationmeaningof9andsummarize
andcompilethemultiplicationformulaof9.
【Teachingaids
preparation】
Teachingtform—9multiplication
anddivision.
【Teaching
Process】
1.Migrationand
perception
1.Reviewthemultiplicationfor
mulasof3and6.
2.Therelationshipween3,6,9.
(1)Recall:Whatistherelationshipweenthemultiplication
of3andthemultiplicationof6?
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