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小学语文整本书阅读对培养学生创新思维的影响研究论文

摘要：本文以小学语文整本书阅读为研究对象，探讨其对培养学生创新思维的影响。通过对整本书阅读的概念阐述，分析其在培养学生创新思维方面的积极作用，旨在为我国小学语文教育改革提供理论依据和实践指导。

关键词：小学语文；整本书阅读；创新思维；影响

一、概念阐述

（一）1.整本书阅读的概念

整本书阅读是指学生在教师的指导下，以一本书为载体，进行阅读、思考、交流的一种教学方式。整本书阅读强调对整本书的整体把握，注重培养学生独立阅读、分析、评价、创新的能力。

2.整本书阅读的特点

（1）阅读内容的完整性。整本书阅读要求学生阅读一本书的全文，而不是片段或章节