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高中英语读后续写中的信息提取与整合策略探讨论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读后续写过程中，学生如何有效地提取与整合信息，以提高写作质量。文章从实际教学出发，分析当前学生在信息提取与整合方面存在的问题，提出相应的策略，并通过案例加以说明，旨在为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；读后续写；信息提取；信息整合；写作策略

一、引言

（一）1.当前高中英语写作教学的困境

在高中英语写作教学中，读后续写作为一种重要的写作方式，旨在培养学生的综合语言运用能力。然而，在实际教学中，许多学生面临着一个普遍的问题：如何在阅读文本的基础上，有效地提取和整合信息进行写作？一方面，学生在阅读过程中往